英語のリズムの本質 (3)

さて今日は、

一昨日の「問」：
<https://note.com/real_hare9943/n/nd310ebc56fee>

昨日の「答」：
<https://note.com/real_hare9943/n/ne95b73c479ed>

に関する補足です。

件の教師は、ひょっとして、
「いや、例の＜道具＞はあくまでも＜英語のリズムの等時性＞に関するものであって、その限りでは「メトロノーム」云々も的外れではない」
と反論されるかもしれません。

そこで、この点に関してあらためて補足をしておきたいと思います。

以下の動画をご覧ください。
https://templatematching.jp/rhythm3.mp4

いずれにせよ、実情としては、この手の誤解に基づいた＜英語のリズム＞に関する「説明」が、残念ながら、巷には溢れかえり、まかりとおっているのです。それが現実です。

しかしながら、「教育は百年の計」という実に＜重い言葉＞もあります。教育に携わる教師たるもの、絶えず襟を正さねばならぬ所以でしょう。
当然のことながら、これは自戒の念も込めた上での＜強い想い＞です。