先生にならないのに教育学部に入ったわけ

期末課題に追われてるのに、料理にハマってます🍵

こんにちは、ぷきんです。

教育学部の１年生です。

期末レポートでkyouiku（教育）ってタイピングしすぎて

kyouikuのゲシュタルト崩壊してます。

こんなに教育のことを学んで、考えて、
ゲシュタルト崩壊するまでレポートに書いているけど

先生になろうと思って教育学部に入ったわけじゃないんです。

え、じゃあなんのために？

めちゃくちゃ単純です。教育に興味があったから。

自分が今まで受けてきた教育は、どんな仕組みでどんな目的があって、誰が決めたものなんだろうって純粋に知りたくなったんです。

でも、先生になりたいわけじゃなかった。

人のためになる仕事に就きたいって漠然と思っていたけど、

教えるの得意じゃないし、先生って大変そうだし。。。

でも、人のために働くなら、先生方のためになる仕事に就きたいな。

せっかく興味を持って教育学部にいくなら、

その知識を生かして先生方のためになるようなことがしたい。

そう思って、教育学部に入りました🍵

教育学部っていうと、

「え、先生になるんだ！」とか

「ぷきんが先生！？説教とかできなさそう」とか（余計なお世話😇）

言われるけど、教育学って誰が学んでもいいんだよ！って思います。

自分が親になった時、教育のしくみを知っておいたら役立つかもしれないし！

教育を学んで損することなんて、ないと思います。

教育に興味あるけど、先生はちょっと。。。

って人に届いたらいいなと思いながら投稿します。

さて、Word開いてkyouikuのゲシュタルト崩壊、再開させよっと。