学校で教えてくれない中学国語　品詞分解マニュアル

　中学校で習う文法は2年生までに習い終えます。その中で一番大変な単元が品詞分解です。3年間国語を教えてきて、このやり方をマスターした生徒は、文法でほとんど落とすことがありません。つい最近行った北辰テストでも、正答平均19％の問題を全員正解していました。
　ぜひ、これを使って文法マスターになりませんか？

『問題編』

品詞

〇十品詞を答えなさい。
　①　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　③
　④　　　　　　　　　　　　　　⑤　　　　　　　　　　　　　⑥
　⑦　　　　　　　　　　　　　　⑧　　　　　　　　　　　　　⑨
　⑩

〇用言とは何か。
　・　　　　　　　　　　　　　　　　
　・　　　　　　　　　　
　・

〇体言とは何か。

〈品詞問題の解き方マニュアル〉

1. （　　　　　　　　　　）と（　　　　　　　　　　　）で区別する。

1. （　　　　　　　　　　）の場合、（　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）か判断する。

※（　　　　　　　　　　）の判断方法として、（　　　　　　　　　　　　）＋（　　　　　　　　　　）の形になる。

（　　　　　　　　　　　）の場合は、基本、1語の場合は、（　　　　　　　　　）。二語以上だと（　　　　　　　　　　　）。
（　　　　　　　　　　　）は、「用言」の下につく。
※ただ、過去を表す「　　　　　　」は、（　　　　　　　　　　　　　）。
例文）

1. 次に、用言である（　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）の可能性を考える。

（　　　　　　　　　　　）の特徴は、言い切りの形が、「　　　　　　　　」。
（　　　　　　　　　　　）の特徴は、言い切りの形が、「　　　　　　　　」。
（　　　　　　　　　　　）の特徴は、「　　　　　　　　」や「　　　　　　　　　」で終わり、それらを入れ替えても意味が通じるものになる。※「—に」、「—を」も（　　　　　　　　　　）。
例）

1. すべての選択肢が当てはまらなかったとき、最後に（　　　　　　　　　　　）と（　　　　　　　　　　　）の可能性を考える。

（　　　　　　　　　　）は、別名（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
（　　　　　　　　　　）は、別名（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
見分けるポイントは、下線部の「　　　　　　　」を見る。※下線部とセットのものを見つける。
下線部の「　　　　　　　」が体言なら、（　　　　　　　　　　　　）。
下線部の「　　　　　　　」が体言以外なら、（　　　　　　　　　　　　）。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
＋「ない」の識別
　①（　　　　　　　　　　　）　②（　　　　　　　　　　　）

　①

　②

解答は、下記のファイルからダウンロードをお願いします。