8月17日/知性と芸術感覚が合わさるとき、本ものの理解力となる

"知性だけでは、
自然の表面だけしか
理解されません。

芸術的な感覚によってのみ、
自然は生きた体験となるのです。

理解することを目的に引だてられた子どもは、
もしその理解に生命力が
吹き込まれているならば、
物事をたやすく理解できるようになりますが、
芸術を目的に育てられた子どもは、
創造的能力を身につけて
成長していくでしょう。　　　ルドルフ・シュタイナー

ルドルフシュタイナーは、
新入学の日の第1限目の授業の重要性を、
大変強調しています。

「子どもたちはなぜ学校に来たのか、
その理由を聞かされ理解すべきです」と、
シュタイナーは述べています。

子どもたちは大人がすでにできることを、
いつの日か、
彼らが成長した時にはできるように
期待されていること、
教師から聞かされるべきであり、
多くの観点から
具体的に説明されるべきなのです。

　　<<シュタイナー教育その理論と実践>>

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