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Photo by susumusekiguchi

2.3年●美術選択課題５.（植物の育て方の例や種の名前有）植物を育てて観よう　＃農ａｒｔ自然

Nishimoto学校教員.休校課題

＊本校の生徒さんは、「いいね」とか「コメント」を行わないでくださいね。履歴が残ることは、よくないのではないかとの事で。リンクも色々張る予定ですが、インターネットの利用については保護者さんに必ずこまめに相談してくださいね。なお記事は随時更新中です。

美術課題トップページへ（まずここが見えるべきだから。何度もごめんね）

https://note.com/nid8/n/n06db17e06d49

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２３年生　●選択課題５.　植物の種を同封しました。植えて育て、描くなどして記録を行い、自然の力を観察してみましょう（詳しくは種に添付のプリント参照）。 #農ａｒｔ自然 　

できれば一年生も種を手に入れてチャレンジしてみてください！

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種っていろいろなんだね！同封したのは、左から「かいわれ」「はつかだいこん」「レタス」。

種を包むのは、他の先生たちも助けてくれて嬉しかったなー。２，３年の美術選択さんと美術部さん、そして１年の時、美術をとってくれていた２年生110人くらいにひとまず送ったよ～（３年は忙しいかとも。つつむ時間も足りなかったんだ、、1年生も種、手に入れて植えてみてね。種いれば是非声かけてね！）。

さて、下記が種屋さんに教わった、簡単プランター。

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ペットボトルを切って、下記のように組み合わせる。


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上部に土を入れて、種を植える。飲み口の所には、あらかじめ小石を一つ、入れました。（完成！）

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これの利点は水はけを確保できることだそうです(種屋さん談)。

出来れば試してみてね！

空いたお皿に、湿らせたキッチンペーパーやティッシュでもＯＫ。ひとまず植えてみよう！


カイワレが、今回の種の中では一番簡単に育つらしい。カイワレ用にはこんなのをつくってみた。

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ペットボトルのお皿^ ^

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最初、真半分にペットボトルを切ろうとしたけど。ペットボトルの底って硬いんだね。知らなかった。底は底で、何かに使えそう。

というわけで、私用のプランター？完成^ ^

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課題　番外編

https://note.com/nid8/n/nf89be381997c

●1年生への美術課題トップページへ

https://note.com/nid8/n/naf83d571095c

●２，３年生の美術課題トップページへ

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さて。あれこれと書いて参りましたが。今回の課題への考えや調べ学習のヒントはフェイスブック ですがコメントに書いています。もしも見られる方はどうぞ^ ^


https://www.facebook.com/100000876370074/posts/3000346256671224/?d=n



自然の音に耳を澄ましたりすることが、今私のとても好きなことの一つです。



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