Holistic Curriculum Design 研究-実践（前編）
なりっち（成田喜一郎/寺澤満春）
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新Lecture RADIO 058「なりっちのよみききタイム」030
Holistic Curriculum Design 研究-実践（前編）2022.9.9
＊石神井公園ボート池と野外ステージを眺めながらの収録
聴くラジオ（16分05秒）
https://note.com/narisen2017/n/n9072a3d7e6cf
*：桂直美（2021）「芸術批評が提起するカリキュラム構成の枠組み―アートに根ざす授業論―」『教育学研究』第88巻第３号、pp.419-431.
https://www.jstage.jst.go.jp/article/kyoiku/88/3/88_419/_pdf/-char/ja
読むラジオ（2022.9.9 Web Site）
https://genkaikyoukaiekkyo.blogspot.com/2022/09/holistic-curriculum-design-1994-2017.html
Holistic Curriculum Design 研究-実践（前編）2022.9.9
＊石神井公園ボート池と野外ステージを眺めながらの収録
聴くラジオ（16分05秒）
https://note.com/narisen2017/n/n9072a3d7e6cf
*：桂直美（2021）「芸術批評が提起するカリキュラム構成の枠組み―アートに根ざす授業論―」『教育学研究』第88巻第３号、pp.419-431.
https://www.jstage.jst.go.jp/article/kyoiku/88/3/88_419/_pdf/-char/ja
読むラジオ（2022.9.9 Web Site）
https://genkaikyoukaiekkyo.blogspot.com/2022/09/holistic-curriculum-design-1994-2017.html