AI活用交流会のまとめ記事をAIに書いてもらったら、自分らしくなくなったｗｗ

2024年12月15日 11:03

AIにまとめ記事を書いてもらったけど、なんだかな～になってしまった。こういう経験を通して、生徒に「自分が責任を持って書いたもの」の大切さを味わわせる課題を設定したいものです。

AI時代における教師の役割：生徒の可能性を広げるAI活用術

AI技術の急速な発展は、教育現場にも大きな変革をもたらしています。生徒たちがAIを使いこなす時代において、教師はどのようにAIと向き合い、活用していくべきでしょうか？

AIの可能性と活用の留意点

●AIは、膨大な情報を処理し、新たな知識や洞察を提供することで、生徒の学習を深化させる可能性を秘めています。
●一方、AIの出力はあくまでも情報であり、その解釈や活用は人間の判断に委ねられます。
●AIに依存しすぎることなく、教師自身の指導力や人間性を活かすことが重要です。

AI活用の方向性

●授業デザイン：ChatGPTを活用し、生徒の興味関心に基づいた多様な学習活動や教材を開発することができます。

情報収集・分析：NotebookLMを用いて、生徒の記述したコンテンツデータを分析し、個別に応じた指導を行うことが可能になります。

●意見交換・協働学習：Google Workspaceで作成した生徒のレポートを共有し、コメントを付け合うことで、深い学びを促進することができます。

AI時代を生き抜く教師に求められること

AIに関する知識・スキルだけでなく、「AIを使いこなす生徒を育てる」という新たな視点が求められます。

●生徒がAIを正しく理解し、倫理的に活用できるよう指導することが重要です。

AI時代においては、情報活用能力、批判的思考力、創造性、コミュニケーション能力など、人間ならではの能力の育成がより重要になります。
具体的には、以下の様な取り組みが考えられます。
●情報活用能力の育成: AIが出力する情報の真偽を見極め、適切に取捨選択する力を養う。
●批判的思考力の育成: AIの情報に流されず、多角的な視点から物事を考える力を養う。
●創造性の育成: AIでは思いつかない、独創的なアイデアを生み出す力を養う。
●コミュニケーション能力の育成: AIを活用した共同作業などを通して、他者と協働する力を養う。

おわりに

AIは、教師にとって強力なパートナーとなりえます。しかし、AIはあくまでもツールであり、教育の主役はあくまでも教師と生徒です。教師は、AIの可能性と限界を理解し、生徒の成長のためにAIを効果的に活用していくことが求められています。

いや～　ほんと、自分らしさがない（汗
やっぱり自分で書いた方が良いですね～
でも、記録としては良いかも。