【開催レポ】②校了までを早くする！業務・実践編／『Webライティング』講座

講座スタート～導入

5/24に開催された、「Webメディアで"もっと"活躍する在宅ライターになる！『Webライティング』講座「 ②校了までを早くする！業務・実践編／『Webライティング』講座」の開催レポートです。

前半：講義開始

会場は、六本木にあるマムズラボのセミナールーム。初めての方をはじめ、前回講座から引き続きご参加される方も多くいらっしゃいました。参加者の簡単な自己紹介のあと、講義が始まりました。

第2回目講師は、前回に引き続き、SEOを考慮した原稿企画及び作成、ダイレクトメール作成支援、ニュースレターやメールマガジン作成支援等を手掛ける株式会社ASAP及川知也氏がご登壇。

年間600本以上の原稿を監修し続けているからこそ見えている、校了までを早めるためのコツをお伝えいただきます。

前半：”文章がつまらない・読みにくい人の特徴”

講義前半では、つまらない・読みにくい文章の特徴を中心にお話をいただきました。

文章がつまらない・読みにくい人の特徴 BEST5

(1)　文章前半／後半の内容がかみ合っていない
　※タイトル／内容が同様のかみ合っていないケースもあり
(2)　同じ言葉、同じ表現が何度も使われている
(3)　文章が冗長・無駄な情報が多すぎる
(4)　漢字とひらがなの使い方がうまくいってない
(5)　見た目や言葉の選び方がよくない

専門用語や業界用語を使いすぎると、上記項目に当てはまるケースが発生しやすいようです。まず、”誰でもわかる言葉を使う、かみ砕いた言葉を使う””カタカナ用語は避ける”のが望ましいとのこと。

例えば、”体位変換””褥瘡予防”という言葉を例題に挙げてみましょう。日常会話内での使用頻度が低い言葉を、誰が読んでも理解しやすく表現することで、文章の理解度を高め、読者の離脱を予防することができます。

（例）
・難しい
→2時間ごとに体位変換をすると、褥瘡（じょくそう）予防効果がある
・理解しやすい：
→時間ごとに体の向きを変えると、床ずれを予防する効果がある

また、文章前半・後半で”品詞のトーンを揃える”ことも、読みやすい文章作成のために重要なポイントです。

（例）
・トーンが揃っていない
→読書習慣のある子は集中力が高く、あまり本を読まない子は集中できない
・トーンが揃っている
→読書週間がある子は集中力が高く、読書週間のない子は集中力が低い

理解しやすく、文中に違和感を感じずに読み切ることができる文章は、読者の時間を無駄遣いさせません。正しい日本語ルールに基づいた文章に近づける際には、以下のようなツールを活用すると便利です。

・文章校正支援ツール「Just Right!」
…誤字・脱字、表記ゆれなどをスピーディーにチェックできるツール。有料。
・「日本語校正サポート」
…正しい日本語の文章を書くために、1万文字までの文章チェックができるサイト。無料。
・Microsoft Word　の校正・校閲機能
…文章作成ソフト。校正・校閲機能を使い、基本の文章チェックができる。

後編：クリエイティブ思考でライティングを実践するためのポイント

後編では、実際にライティングを行う際に慮りたい要点について、お教えいただきました。

①目的・計画(Plan)の視点
・ライティングルール（ターゲットペルソナ情報も含む）の理解
・コンテンツの具体化・明確化
・目的視点を定め、クライアントと認識を共通化する

上記のようなクライアントニーズを正しく認知しない場合はさまざまな齟齬が発生し、必要以上のコミュニケーションコストが発生します。

②実行・制作（Do）の視点
・１つの文章における解決への答えは「1つ」にする
・複数になる場合は別コンテンツにする
・冗長した内容で長文を書くより、無駄をそぎ落として要点を短文にまとめる

③評価（Check）の視点
・”また””そして”の多用や、同義語の重複、否定語の重複を避ける
・接続詞とは何なのかを再度理解し、意識して使用する
・クライアントからのフィードバック（赤入れ、戻し）を理解する

また、ライティング案件でよく使われるテンプレートについてもお伝えいただきました。依頼原稿の種別を理解することで、ライティングがしやすくなり、クライアントニーズの素早い把握にもつながります。

・結論型（ビジネスシーン用原稿／BtoBメディア記事等）
・列挙型（SEO型記事／メールマガジン原稿等）
・主張型（プレゼン資料用原稿／個人のブログ記事）
・時系列型（取扱説明書原稿等）
・提案・詳細系（How to系メディア記事等）

その他、例題をもとに、文章や日本語の正誤についても教えていただきました。

まとめ

以上で講義は終了。最後にまとめとして、下記を挙げられました。

・常に読者（クライアントが抱えたいエンドユーザー）が”誰なのか”を意識する
・案件ジャンルや業界を知らなくても、ライティングに入る前は必ず下調べやリサーチを行う
・構成を熟考する
・校正ツールを過信せず、ヒューマンチェックを怠らない

納品前には原稿をプリントアウトし、記事全体を見渡しながら確認したり、時間をおいて見直したうえで納品したりすることも、高品質な原稿に近づけるための工夫として有用とのことです。

講座終了後には、質疑・応答の時間がありました。

Q：Twitter・Facebook・インスタなどのSNSで、短文を発信する場合の考え方は？
A：前提として、SNS投稿キャプションと原稿ライティングの概念は異なる。各SNSによって情報ニーズの差が大きいため、SNS特性を理解することが大切。
また起点アカウントがどれだけ多くの目に触れるかを考え、投稿を継続することで、ユーザーに印象を与えること。

Q：LP（ランディングページ）のライティングで配慮すべきことは？
A：LPの目的は、いかに狙いのキーワードを盛り込むかということ。売りたい商材中心のライティングではなく、その商材が必要な人のシチュエーションや必要シーンを想定し、キーワードを選定。商品面・金額などについてライティングを行う。
購入を検討しているユーザーの悩み等への深い理解が必要であり、ユーザーの悩みから購入へ繋げる導線が必須。

次回の「マムズラボカレッジ」

マーケティング・クリエイティブに携わる方のために開催される「マムズラボカレッジ」。
第3回は令和元年7月5日（金）に、株式会社クヌギ　SEO／編集者のShibuya Masashi氏による『Webライティング』講座「SEO記事の企画の立て方＋構成の作り方編」をお送りいたします。

もともとは、ライティングスキルを深めたいとお考えの皆さまに、校了を早めるための基本のコツを本セミナーを通して学んでいたく場を提供したい、という思いでスタートした本企画。
本講座全体を通して受講いただくと、ライティングスキルのみならず、上流である”ディレクション”についても把握していただけるようになります。もちろん、各講座のみのご参加も可能です。

ご参加希望の方は、Peatixの専用ページをフォローいただき、個別の講座ページより各回にお申し込みください。

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