21.【完】初めて担任を持った時の話③～幼稚園の先生時代～

またまた続きです！
①と②をぜひご覧になってください♪

最後は、保育を通して得た学びについて！

1年目はどんな先生だった？

ズバリ！余裕のない先生でした！
保育の部分でも、自分のタスクの部分でも！

保育ってめちゃくちゃマルチタスクなんです。

朝の登園時間を切り取ってみると、
〈子どもの受け入れ〉
→入園してすぐや、休み明けの月曜は修羅場になることが多いです。。
1人だけぐずってることもあれば、「泣く」が連鎖することも...！

〈子どもの身支度の援助や促す言葉がけ〉
→自ら率先してやる子と、保育士とやると進む子などなどいっぱいいます！
「せんせいボタンやって～」「きょうシールどこにはるの？」
「せんせいここであってる？」「せんせい、あのねきのうね～...」
とかとか、

保育士がする言葉がけとしては、
「ボタン見ながらやってごらん」「コップだした～？」「おてて洗った？」「泡つけてあらってね～」「これ出しっぱなしだれ～？」
「○○くん連絡帳出して～」「時計の長い針6でお片付けね～」
などなど、見る部分が多い...！
合同保育ならまだしも、私のところは基本1人でやってました。
(人がいないから)

〈子どもの安全を注意して見守る〉
→身支度終わった子どもから自由遊びに入ります。
徐々に人数も増えるので、保育室の安全管理や子ども同士のトラブルは
めちゃくちゃ気を付けなければいけません！！

〈保育士同士の情報共有〉
→お迎え時間の変更や欠席連絡、体調や服薬についての連絡、
家庭での様子など、、
子どもについての情報共有も子どもを見ながら行います！
聞きながら、目線は子ども達！

これらを全部同時並行で毎日やります(*'▽')
1年目の時しんどかった～！笑
徐々に慣れていくんですけどね！

実習だけの経験しかないから、正直子どもが泣いていても
どうしたらいいか分からなかった1年目の4月、

命を預かっている現場だから
絶対に朝来た状態のまま子どもを降園させる義務と責任、

毎日てんやわんやで、行事と仕事に追われる
余裕のない日々でした。

子どもに多くを求める先生

余裕のない日々を送りながらも、
子ども達と信頼関係を築き、子どもの成長を感じるようになると
子どもの成長により期待するようになりました。
(悪い意味で..)

どういう意味かというと、
子どもの能力以上の高い基準を設定して
関わっていたんです。

例えば、
手先の発達が周りの子どもよりゆっくりで
保育士の援助なしで、1人でボタンを1つでもとめられたら
100点花丸！の子どもに、

周りの子どもは1人でも難なくできているから
この子もそれができるようにしてあげたい！

という子どもに寄り添ってない自分都合な考えで
その子の能力以上のものを求める先生になっていました,,,。

その子がそれでできるようになったことが1つでも増えれば
めちゃくちゃ嬉しいし、

できないと、モヤモヤしたり...

なんて迷惑な先生でしょう(+o+)

変化のきっかけ

子どもに悪い意味で期待する先生になっていたことに
自分では気づいていませんでした。

なぜなら、その子のため！と思っているから。
まったくもう。
過去の自分が迷惑過ぎて埋めたいですね。土に。

なんでそんな先生になっていると気づいたのか、
それは園長先生の一言でした。

「その子は今それが精一杯なんだよね。
　その子なりの頑張りを見てあげてね。」

この言葉を頂いた時に、
自分の子どものとの関わりを1つ1つ思い出して

自分子どもにめっちゃ無理させてる！！！
って気づきました。

精一杯頑張っているところに
「もっとできるでしょ！」って言われたら
腹立ちますよね。

気づくきっかけをくださった園長先生、すごい！！！
ありがとうございます！！！

まとめ

それから、自分の保育で大事にすることが
また1つ明確になりました。

スモールステップで成功体験を積んで承認すること

これめちゃくちゃ大事～～！！！

保育だけじゃなく、大人にも言えますよね、
小さい事でも自己承認してセルフイメージをあげること。

自分の頑張りを1番見ているのは自分！
自分をいいこいいこして褒めまくりましょ～(*^^*)

これを見ているあなたも、
あなたの頑張りを見ている人は必ずいるし、
あなたの可能性も無限大！！(*'▽')

自己承認って最高な人生をつくる為の
1つのライフハックかも♪

ここまで読んでくださって
ありがとうございます(^^)

ではではまた違う記事で♪