学習障害を自ら克服した、情熱と感動の書！！『霧のなかのバーバラ』片山恭一（きょういち） 文芸社

＜お知らせ＞

緊急で、レビューは7月初めになりますが、『安倍晋三元総理追悼論』（高木書房）を是非、読んで下さい。

安倍晋三元総理追悼論
深田匠
高木書房

現在までの最高の書であり、これ以上の内容の書は、たぶん出ません。
著者の情熱と誠実さと公正さも卓越しています。
一家に一冊、友人・知人にも配って下さい！！　

＜本文＞

（5月9日記）

本書は、昨年の3月12日に旧ブログにアップした、平居さんが紹介した一冊でした。

オビには、「脳を育てて運命を変える」「困難を乗り越えた、その画期的なノウハウ「アロースミス・プログラム」を追う」とありました。

主人公のバーバラ・アロースミス・ヤングは、1951年11月にカナダのトロント市で生まれています。
先天的な肉体の障害と、学習障害を抱えていました。小さい頃のバーバラは、数字には、からっきし弱く、計算どころか時計も読めませんでした。識字しきじ障害もあり、６が９，bがdになります。

そのバーバラは、幸い記憶力が良かったので、数ある問題と答えを丸暗記することで、なんとか学校の授業に参加できていたのです。ただし、その記憶量と作業は膨大なもので、「ハードワーク」を強しいられる日々でした。

それでも教師や周りの大人たちはバーバラのことが理解できず、反抗的な子だと曲解していたのです。数字だけではなく概念を理解できない、推論や論理的に考えることができない、といった状態でした。

他者との会話においても、相手の言ってることがわかりません。単語と単語の関連がわからないので、当然、全体が何を語っているかもわからないのです。

試験では丸暗記したところが出題されると高得点、そうでなければ０点に近いものでした。試験が終わる度に、頭の中を空からっぽにするため乾燥機にガンガン頭を打ちつけます。

時には、ベッドの上に本を広げたまま、泣き続けることもあり、寄り添ってくれたのは飼い猫だけでした。14歳の時には、あまりの辛さに自殺を考えたこともあったのです。

記憶力のおかげで高校から大学にも進学できました。専攻は母親と同じ栄養学でした。しかし、暗記だけでは、うまくいかず、１年後に児童科に変えます。

子どもにかかわる仕事に就きたいと考えるようになったのです。そこで就学前の子どもたちを対象とした研究施設で、子どもたちを注意深く見るようになり、そのレポートが生まれて初めて評価されたのです。

それでも授業についていくのが困難となり、１年間の休学をします。その後、復帰して児童学の学位を取り、その大学の未就児研究室の主任として働くことになったのです。

その後、バーバラは子どもたちの学習プロセスについて、より深く知りたいと発起して大学院に進みました。彼女が専攻したのは、「学校心理学」で、行動障害や学習障害の診断や治療に、臨床心理学や教育心理学の原理を応用するというものでした。

この時もバーバラは学習の難儀さに疲れています。バーバラは、睡眠時間4時間で頑張り続けたのです。そのストレスで彼女の体は、種々の疾病に苛さいなまれていました。

そんな中、1977年8月、彼女はある本で一人の男を知ります。旧ソ連軍兵士で、銃撃によって脳に障害を負って、それまで、できたことができなくなった男でした。
バーバラと同じく、会話を理解することも、時計を読むこともできません。彼女は、「ここに私がいる」と感じました。
その兵士のことを書いたのは、神経心理学者でした。それによれば、元・兵士は銃撃されたことで、脳の一部を損傷して、正常な機能が失われていたのです。