【“シリーズ教育”第13科目―外で遊ぶ？いや、しない…―】
【珈琲のオトモのマメ知識 vol.669】
↓ 前回の内容です
↓ 一応、こちらが順番の前回の内容です
最近、イベントを行いまして、
そのビラ配りを自らやってみました
なかなかの運動量ですね
冬だろうと、そこまで寒くない
歩き回りますからね…
すると、必然、街を回ることになる
一昔前なら、多くの子どもに出くわすはず、
が…、ほとんど、おりません
会った子どもがあったとて、
なぜか、外でゲームやってます…
一体、何がしたいのでしょうか？
それで何が、養えるのでしょうか？
親って、それでいいと思ってるんですよね？
ホントに、日本って、民度は大丈夫なのだろうか？
§『“遊び”は“学び”』
前回でも確認しましたが、
幼少期の勉強なんて、
学術的なレベル言えば、
高が知れているわけで、
それ自体の意味合いよりも、
その“過程”を行うことに意味が求められる
つまり、より高度な学術を修める際、
机に向かうなど、勉強ができる
という環境等を整える
そのために、基礎も基礎です
そして、学びに対して、
一番必要なものは、何か？
それは【想像力】です
勉強の多くは、実体験ってできない
国語の授業で、坊ちゃんが出たら、
わざわざ、道後温泉に行くのか？
算数の授業で、駅からの道のりを問われれば、
わざわざ、距離を計りに行くのか？
社会の授業で、地層が出てきたら、
わざわざ、現地まで行って観察するのか？
英語の授業で、スラングでも出てきたら、
わざわざ、米国まで行ってヒヤリングするのか？
理科の実験くらいじゃないですかね？
目の前で、確認することができるのは
つまり、何においても、
想像力は必携しておきたいスキルなんです
§『想像力はどこから？』
想像力って、その源泉、
一体、どこなんでしょうね？
ゲームでもやっていれば、
普段、体験できないことを、
疑似体験できるんですかね？
いや、むしろ、それは逆です
普段からかけ離れすぎて、
よろしくない影響もあるようです
参照:chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.jstage.jst.go.jp/article/jasag/13/2/13_139/_pdf
故に、R指定のゲームがある
健全な成長を鑑みるならば、
最低限の措置かと思います
では、動画を見ておけばいい？
それも違いますかね？
一番は、やはり、体験です！
どうやら、昨今、共働きも増え、
戸建ては、減ってきております
参照:https://news.build-app.jp/housing/30201/
つまり、マンション等が増加
こうなると、マンション住まいが多くなる
どうやら、特にマンションの上階
これらに住むお子様ですが、
所得が高めである家庭もあるので、
学力が低いというわけでもないのですが、
どうやら『１聞いて10分かる』
ということが、極端に少ないそうです
要領がいい、とか
気立てがいい、とか
そういったことが少ない
コミュニケーション能力も低い…
人と接する機会が少ない、
特に、家族、親族以外、
それも、友人など以外の、
特に、大人に接する機会が極端に少ない
そうなれば、向上する蓋然性がない
するとしても、SNSでメッセージ
現代人は、電話も極端に嫌がるそう
そうなると、直接会うなんて、
以ての外なんでしょうね
しかも、それらが親ってこともある
それが現代という時代です
自然の中で、のびのびと生きる！
なんて、現代にはあり得ないんですかね？
§『まとめ』
人の能力って、上がってますかね？
一昔前の時代の人間と
現代の時代の人間には、
果たして、能力に差異はないですかね？
例えば、コミュニケーション能力
こちらは、どうでしょうか？
単純に【相手と話す】という能力
こちらは、高まってますか？
それとも、低くなってますか？
併せて、それを卒なく熟すにも、
【相手の感情を読む】という能力
こちらもありますよね？
そう、想像力が必須となります
これ、現代人は、専ら欠けています
それが、いじめなどに繋がるようです
しかも、子どもに限られませんよ
大人であっても、これは同様です
というか、大人の方が質が悪い
能力というより、民度が低い…
もう、教育という意味では、
根本的に、何かが抜けているように感じます
もはや、学力よりも民度
って、感じすら受ける印象ですかね
ただ生きて、国に転がされる国民
人の為、有意義に生きる国民
どちらがいいんですかね？
教育目的のイベントのインスタです
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