そんな形ばかりの「全員出場」なんてありえない！～でも、うちのチームには、よくあるかも～
私は、小学校で指導教諭をしています。
教師と保護者の２つ視点から、
『家庭でもできる教育の一工夫』を発信しています。
ある試合の場面。
私の娘は、習い事でスポーツ（球技）を習っています。
私は、そこの末端の末端のコーチになっています。
下の書籍を読みました。
スポーツをしている人なら、
試合に出る楽しさを知っていると思います。
（同時に苦しさも。）
試合に出るには出たけど、
数分間だけなら、それは楽しいものなのでしょうか。
そのことを下の書籍から感じました。
筆者の弟がサッカーのチームで試合に出ることになり、
筆者が応援に行ったときの話が書かれていました。
残り5分となったところで、ようやく出場だ。
弟のところにも、何度かボールが飛んできた。
でも、ほかの選手がそのボールを取って、攻めていってしまう。
「おいおい、このままじゃ一度もボールにさわれないまま終わってしまうぞ・・・・・」そう思っていたら、さらにおどろきの光景を目にした。
出場から3分、弟は交代。
（中略）
弟のチームは試合に勝って、応援に駆けつけていた保護者からは拍手が送られていた。監督が誇らしげに言うのが聞こえてきた。
「今日も我々は、チームみんなで試合に勝ちました」
僕はすぐにその場を立ち去った。怒りがフツフツと湧き上がってくる。
そんな形ばかりの「全員出場」なんてありえない！
（中略）
もちろん、「全員が均等の時間プレーすればいい」というような単純なことじゃない。
それでは「勝ち負け」に本気になることができないからだ。
大切なのは、チームのメンバー全員の力を、適切な場面で生かせるようにすることなんだ。僕はこのころ指導者として、そう考えるようになっていた。
私のチームの現状。
私の娘が所属するチームでは、
上のような状況は何度も起きています。
しかも、試合に勝っている余裕がある段階で。
どうしても、下の学年の子は
実力的に劣ることが多く、
出場機会に恵まれません。
勝ち負けにこだわるとどうしてもそういう状況が生まれてきます。
難しいところです。
ただ、
私は、こういう出られない子にも目を向けて
関わっていくしかないと思っています。
今のところ、監督と相談をし、
練習試合の際は
チームを２つに分け、
多くの子が試合に出場できるように
工夫をしています。
そして、
練習試合を他のチームと
月に２度ほど行うようにして
試合に出られるチャンスを増やそうとしているところです。
最後に…。
せっかくスポーツをしているなら、
試合に出る楽しみも味わってほしいと思っています。
そのために、
コーチとして工夫できることもあります。
こういう学び（視点）を増やし、
子どもたちに関わっていきます！