佐藤先生に教わったこと-#42

少し間が空いてしまいましたが、前回の続きのトーンについてです。
#40 #41で考えてきたようにトーンとは「枠外への想像のおもむき」の効用がある（ゆえに心に残る）という前提のもと、今回は「時間の切り取り」「編集」について考えたいと思います。

時間の切り取りを考えるにあたって、事例をば。

１つ目は、先生の「スコーン」。

スコーンスコーンコイケヤスコーン
スコーンスコーンコイケヤスコーン
カリッ