ご褒美で子供に動かすことはよくないのか？報酬設定の３つのパターン

ABA（応用行動分析）では、報酬設定して適切な行動を教える指導方法があります。

例えば、

▶︎決められた行動をするとカレンダーにシールを貼っていく（トークンエコノミー）

▶︎学級全員でルールを守れたらビー玉を渡していくビー玉貯金

▶︎適切な行動にお小遣いを設定する

▶︎運動会で頑張ったらレストランで美味しいものを食べる

▶︎テストで点数が取れたらおもちゃを買う

などです。

このような指導は発達障害者支援ではよく行われますが、一方で心理学的には、「ご褒美がないとやらない子になる」と批判も多いです。

保護者から「ご褒美を使うと、ご褒美がないと動かない子になりそうで不安です」と相談をされる支援者も多いと思います。

このような意見に対して、どう考えていけば良いでしょうか？

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