成績をあげるだけなら

学習塾や予備校として「成績をあげる」ということだけ考えるなら、そこまで難しくはないと思っています。

本人の能力差は多少はあるにせよ、何かを身につけるには

• わかりやすい講義（インプット）

• 反復する仕組み（知識の習得）

• 演習（アウトプット）と解説（フィードバック）

が基本になってくるかと思います。

あとはこれらを「外的に実行する仕組み」を作ってしまえば良いわけで、例えば

• 授業を受ける頻度を増やす（ex.塾に週４通う）

• 学ぶ内容をコーディネートしてあげる（こちらで準備し課す）

• 宿題やテストなど「タスク」を課す（報酬やペナルティも用意）

• つきっきりでティーチング（引っ張り上げる・頑張らせる）

これらを予算を気にせず外注すれば、かなり成績はアップするでしょう。

１つ前段階の「力」を

考え方研究室.ブリッジで実現したいのは、その１つ前段階

それらを生徒が自らの意思でやろう、挑戦しようと考えること
そして行動に移すこと、そこから何かを学ぶこと
つまり勉強を通して成長すること

であり、内的動機づけ、つまりセルフモチベーションを発揮することを、まず身につけてほしいと思っています。

ではこのために具体的に何をすれば良いか、という話になるのですが、

• 勉強というものの本質の理解

• 自分の「現状と目指す姿」の把握

• 明確な目標設定

• それが「できる」という確信

• 具体的でわかりやすいアクションステップ

• 日々、コツコツ取り組む「習慣」

• 仲間・チーム・コーチなどの仕組み

そして何よりも「もっと良くなりたい、成長したいという欲望」です。

これらがあれば、きっと社会に出た時にどんな職業や仕事についても、自分が思い描いたことを実現していけると思っています。

勉強はそんな「内面的に成長するチャンス」なわけで、それらを奪う（半強制的に勉強する仕組みを与える）のは本当にもったいないなと感じています。