看護学生のいる風景

･･･そしたらチームに分かれて沐浴始めて行きましょか――　

これから演習することの説明とデモストが終わると、看護学生はそれぞれのスペースでスタンバイします。

――チェッカーさんは実施者に、根拠を質問したりアドバイスよろしくね。――

「ほんとの新生児だったら首がすわってないし、モロー反射（びっくり反射）とか、動くだろうから難しいよね」

「こんなくらいの強さでいいのかなぁ」

「お湯の温度大丈夫？ちょっと時間たったけど」

「あれっ？袖の通し方、これでよかった？迎え袖にするんやで」

「おむつ先につけないと、おしっこしたら、服、濡れるで」

「先生のデモはそうでもなかったのに意外と難しい･･･」ざわざわざわ。

広い看護実習室が、たくさんの学生でとても賑やかになります。

こらこら、安全配慮してる？ちゃんと赤ちゃんに話しかけながらすすめてくださいよ、やさしくね･･･

少子時代で、小さな赤ちゃんに触れる機会なんてない学生がほとんどです。看護男子、意外とやさしい、所作がていねい。

沐浴中は好きな名前で赤ちゃん人形に話しかけたり、沐浴が終わっておくるみに包むと、実施前より愛着が⤴⤴るのか、いつまでも抱いていたり。（中学生くらいの子にも体験学習させてあげたいな。）

学内演習はあっという間に時間が過ぎます。

――さあ、そろそろまとめにはいります、後始末、分担してすすめてくださいよ。