受験国語　詩１　いたずら描き

2021年7月15日 13:58

🧡詩の技法

😀体言止め
体言（名詞で止める）。体言を強調する。
😀擬人法
人間に例える。
😀倒置法
前後を入れ替え、強調する。
😀比喩
直喩（～ように）・隠喩（暗示させ例える）。

😀言葉
口語詩
現在の日常的な話し言葉で書いてある。
文語詩
昔の言葉で書いてある。

😀形式
定型詩
文字数・行数などに、一定の決まりがある。
自由詩
一定の決まりがなく、自由に書いてある。
散文詩
普通の文章を書くように、行間をあけず、続けて書く。

😀内容
叙情詩
作者の心情を書いたもの。
叙事詩
歴史・神話の基づき書かれたもの。

題「いたずら描き」

まっ青なキャンパスが
白い線で切りとられていく

白い線が　しだいにふくらみ
激しい気流で「ら線」を描き出す

なんと美しい「ら線」
ハケで描いたようにぼかされて

遠くに消えゆくごう音
はるか向こうに立ち去ってしまった
ギラギラした小さな金属体は

何ごともなかったように
小鳥たちがさえずっている

😀口語詩・自由詩・叙情詩

😀五連からできている
間に空白があいているところをくぎりに、一連・二連と数える

😀体言止め
三連目「ら線」・四連目ごう音

😀擬人法
二連目ー描き出す（激しい気流を人間に例えている）
四連目ー立ち去ってしまった（飛行機を人間に例えている）

😀倒置法
三連目ー１行目と２行目が逆
普通なら、ハケで描いたようにぼかされてなんと美しい「ら線」となる
四連目ー２行目と３行目が逆
普通なら、ギラギラした小さな金属体ははるか向こうに立ち去ってしまったとなる。

😀比喩法
直喩
ハケで描いたように→飛行機雲が気流でぼかされていること
隠喩
まっ青なキャンパス→青い空
白い線→飛行機雲
ら線→激しい気流で飛行機雲が回転しているようす
ギラギラした小さな金属体→飛行機

詩は、読みながら頭の中に情景をイメージしましょう。何に作者は感動しているのかを読みとろう。