”好き”は、万能じゃない。

好きなことを高めていくことで
その周りにあるものも一緒に引っ張っていけるという
「風呂敷理論」と

【風呂敷理論】子どもの長所を伸ばして全体のレベルアップを図る！大人にも使える考え方 – 主婦の学びなおしブログ

「好きなものほど仕事にしない方が良い」
という考え方。

合わせると
好きだからこそ、できることがあり、
好きだからこそ、できないことがある。

ってなる。
そんな話。

＜「好奇心」は学びの入り口＞

大人中心の教育から
子ども中心の教育への転換が
全国各地で行われている昨今。

大人が一方的につくった
質問や教材ではなく

子どもたちの好奇心をベースに
自ら問いをたて、探究していく学習形態が
広がってきている。

私は、好奇心は
人は生まれながらに持っているものであり
それを養育や教育の環境によって
進化させしたり、減退させたりしていると
考えてる。

ただ好奇心と好きは少し違う。
好奇心は、”好き”になる手前にあって
入り口のようなもの。

好奇心をきっかけに
何かを知って
楽しいと感じられるものを
人は”好き”になるんだと思う。

＜”好き”は学びの栄養＞

好きなことなら
続けられる。

好きなことなら
頑張れる。

きっと多くの人がもっている
感覚だと思う。

”好き”は
学びの栄養みたいなもの。

栄養がないと
もってる力も発揮できない。

＜リモコンにはならない＞

ただ、やっかいなのが
人は好きなことを”やらされた”途端、
嫌になったりもする。

好きなことは
自分の好きなペースで
好きな分だけやれることで
好きを維持できると思う。

好きだからこそ
あんまり人に干渉されたくなかったりもする。

学びの場で重宝される”好きなこと”も
自分も相手も、
思い通りに動かす「リモコン」にはならない。

＜”好き”を仕事にしない＞

以前に読んだ本。

科学的な適職

もう手元にはないから
読み返すことができなかったけど

この本にも
「好きなことを仕事にしてはいけない」
って書かれてた。

書かれてた理由は
忘れてしまったから
自分の考察だけを書く。

学びは、個人の動きで
仕事は、経済活動になるから
全く違うものだけど


”好き”が
自分も相手も
思い通りに動かすリモコンにはなれないからこそ

「好きなことを仕事にしてはいけない」
という考え方には
共感できる。

私の場合は、
好きだからこそ「こだわり」が出てしまう。


こだわりは通せるから
楽しいもので

通せないのは
ストレスになる。

好きだからこそ
周りにあーだこーだ言われたくない。

やりたいように
やりたい。

その身勝手さは
なかなか仕事には向かない。

＜好きは、万能じゃない＞

とは言っても、
人生、できるだけ楽しいことをしていたい。

できるだけ、
”好き”なものに囲まれていたい。

「好きなことは仕事にしません」
なんて一線引くわけじゃないけど

好きだからこそ、できないことがあるし、
好きは、万能じゃないな

って思う。