003『ばしょを 説明する』サンプルビデオです。（N3「世界には〜、の文の助詞は「は」だけじゃだめなんですか？」と聞かれたら、どうやって説明しますか？）
今回は第3章
『ばしょを説明する』
の、サンプル映像です。
前回は、こちらの記事をアップさせていただきました↓
そして今回はこちらです↓
（こちらはサンプル映像ですが、本編は、『3章：約39分』あります。）
何度も何度も
何回も何回も
何人にも何人にも
教えた項目ですが、やっぱりいつも新しい発見があります。
だから私は、今も10年以上前と変わらず、
「文法」を磨き続けています
「文法」を分析し続けています
私が日本語教師として存在させていただける価値は、ここだけだと思います。
「専門性＝文法」
だから、これから出会ってくれる生徒さんのためにも、
「バッチリ準備してるから、安心して私のところに来てね」
とまだ見ぬ生徒さんのことを思いながら、勉強を続けています。
そして、何度教えても、
生徒さんが
文系なのか理系なのか
アジアなのか欧米なのか
様々な理由から、本人の個性だけではない、「文化や環境の影響」が作用して、スムーズに納得してくれるところ、納得してくれないところがあります。（文化の違いも含めて、結局「個性」だとも捉えられますが、でも、傾向があるな、と過去を振り返って思います）
ですので、毎回が「集中力」だと感じます。
・あります
・います
・もう／まだ
・〜には〜が あります（←N3）
これらは、N54→3へ続く文法の流れです。
ですが、この文法の流れは、私が作りましたので、正しいかどうかは別です^^;
教師の数だけ、オリジナルの順番と、ユニークな捉え方があってもいいし、それはとても楽しいことだと思っています。
N5,4,3を別々のテキストで勉強する、、、ではなく、自然の流れのように、1つのテーマの中で、難易度が上がっていく、そんな「流れ」で教えるのが楽しいです＾＾
今回も、案の定、すーさんが
「この「には」って、「は」だけじゃだめなんですか？」
というところから始まり、私の解説が始まります。
sampleビデオだけでも、少しは参考にしていただけることがあるのであ（あれば^^;）と思っています。
N54の教え方だけじゃなく、N3の教え方だけじゃなく、
N54を軽く復習しながら、N3も教えられるような、そんな「流れ」のあるレッスンができるようになりたい方、8月にスタートしましたこの
『N54→3トレーニング講座』
を、よかったら見てみて下さい＾＾
はぁとinternational
Chihomi
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🌷ちほみのひとりごと、日記🌷
（↑の記事と、全然関係ありません^^;）
この写真は、7月4日（だったかな？）1ヶ月のスリランカ滞在を経て、日本に帰国するとき（帰国、、、この頃は「日本→スリランカ」の方が「帰国」という感覚になってるかも、、、です^^;）の空の上です。
青と白の世界
グレーとオレンジの世界
普段、雲の下にいることが多い人生ですが、こうやって、雲の上にいると、
雲の下との世界のギャップに
「着陸したら、また、戦闘態勢か、、、」
と、ちょっとため息をついてしまいます。
でも、また、頑張って生きてたら、
「離陸だ、やっと解放される！」
と、笑顔で雲の下から抜け出せる時がくるはずなので、なので、この行ったり来たりは、どうせなら
「楽しもう」
と、思います。
そんな雲の上の独特なカラフルワールドをプレゼントです✈️＾＾
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