"障害特性の強さ" と "深刻度" は比例しない
こんにちは。発達マップです。
今回は、こちらのツイートに触れていきます。
特性の強さと深刻度は、必ずしも比例しない。特性がハッキリしてる子は、支援に繋がりやすいし、周囲の理解も得られやすい。でも、特性が見えにくい子は、無理解や誤解が多く、見過ごされやすい。その結果、辛い体験を積み、二次障害になることも。特性の強さだけで、その子の困りは、安易に図れない。
— 発達マップ🗺 (@hattatumap) January 6, 2022
ここ最近は、発達障害という言葉が広く知られる様になりました。
その一方で「子どもの障害特性の強さ=深刻度が高い（支援が必要）」と考えられてることも多いです。
今回は「特性の強さが必ずしも、深刻度の高さに繋がるわけではないですよ」というお話をしていきたいと思います。
「特性の強さ=深刻度」ではない
お子さんの特性によっては、周りから見ても一見何も変わらない様に見え、理解が得にくいことがあります。
例えば、身体的な障害を持った子は、周囲からも認識されやすいです。誰から見ても、違いが分かりやすいからです。
一方で、発達障害やグレーゾーン（診断名は出ないが、やや特性が見られる）と呼ばれる子は、理解が得にくいことで、辛い思いをしやすいです。
今回はその中でも、グレーゾーン（診断がつかない）と呼ばれる子について、お話をしていきます。
グレーゾーンの子の辛さ
グレーゾーンの子は、診断がつきません。「○○傾向」とお医者さんから言われるだけで、正式な診断名にはなりません。
そのため、園・学校から、理解が得にくいことも多いです。
特に学校では「甘え・努力不足」など、本人や親御さんが責められることさえあります。
また、必要な支援に繋がりづらい問題もあります。
支援の種類によっては、診断名やお医者さんからの意見書など、特性がハッキリ確認できないと、利用できない場合もあります。
障害特性はグラデーションです。診断名は、あくまで一つの区切りであって、実際の生活で困ってる子はたくさんいます。
そんな背景がある中で、本人や親御さんに問題がある様に捉えられたり、必要な支援に繋がれないのは、とても残念なことです。
子どもの困りは、それぞれ
診断がついても、つかなくても、子どもが感じる困りは、それぞれです。
例えば、似た特性を持っていても、本人の感じ方、過ごす環境は様々です。
本人が気にしたり、傷つくなら、困りになることもあります。
逆に、周囲の理解があり、協力が得られれば、大きな困りにならないこともあります。
もしくは、本人なりに対処できていて、多少の不器用さがあっても、大きな問題なく過ごせてることもあります。
少し極端な例かもしれませんが、私は診断がついていても、本人や周りが困っていなければ（対処できてる）、支援はなくても良いと思います。
逆に診断名がなくても、本人や周りが困っていれば、支援は必要だと思います。
子どもの捉え方、置かれてる環境によって、困りは形を変えていきます。
支援の必要性は何で判断する？
私が考える支援の必要性は、"日常生活に支障が出る困りがあるか" です。
・本人や周りが困ってる
・客観的に、今後困りが出る可能性が高い
2番目は、専門家の意見があると安心です。
これから生活する中で、どんな困りが想定されるのか、多くのお子さんを見てきた専門家ですと、参考になると思います。
まとめ
今回の内容をまとめます。
・「特性の強さ=深刻度」ではない
・診断名がつかない故の困りもある
・困りは、本人の捉え方+環境の影響が強い
・支援の必要性は、本人や周りが困ってるか
・今後の生活で、困りが想定される場合は支援の必要性は高い
（専門家の意見があると安心）
以上になります。
診断名や特性の強さだけではなく、"その子" にとって必要な、配慮や環境があると良いですよね。
ここまで読んで下さり、ありがとうございました。