子どもに寄り添うことは 教育の心構えであって、 目的ではない 子どもに寄り添うことで 子どもの視点がわかり つまずきに気づき 適切な手立ての方法とその効果がわかる 教師は、 子どもに寄り添うことで 満足してはいけない そこからが 勝負だ