論理国語「真の自立とは」導入

「真の自立とは」

【目標】筆者の主張に基づいて、「のび太君は自立しているか」について説明しよう

評論は　具体的に
小説は　抽象的に
と、最近思い出した言葉。

今回の単元も、より身近な具体的な出来事を取り上げて考えてみることにした。

導入部分。

｢のび太君は自立しているだろうか｣

おそらく、多くの生徒は｢自立していない｣と答えるだろう。
すぐに道具に頼るから。年齢的に。さまざまな視点から意見を出させたい。


そして、本文を読み進めていくと、
真の自立とは、
｢いざとなったら助け合う相互依存のネットワークをいつでも起動できること。その準備がいつでもできている状態｣という内容にたどり着く。

筆者の主張を読み取った上で、改めて考える。

｢のび太君は自立しているだろうか｣
本文の内容に基づいて説明しよう。

これはルーブリックを用いて自己評価させたい。

でも、これだけだと持て余すだろう。

さらにもう一つの課題。

［筆者の考えに基づいて、社会問題を解決する糸口を探そう］

授業者がたまたまストックしてる新聞記事の中に、
｢助け合いの場｣｢ヤングケアラー｣｢孤独｣をキーワードにしたものがいくつかある。

それらを共有し、筆者の考えに基づき、解決の糸口を探る意見文を書く。
｢私の自立論｣だ。こちらもルーブリックを用いて自己・相互評価する。
楽しみである。