小学校の先生もたいへんだね②（第４学年水泳指導　第１時）

前回の続き、事前にここまで計画を立案する。
これは義務ではない。
もっと簡単な計画を立てる教師もいるし、
このようなことを数年間継続し、通過している教師なら
計画も立てないで授業にのぞむことができるようになる。

４年生水泳指導　第１時

ねらい

〇児童の実態を把握する。
○水泳指導時の決まりを知らせ,安全に楽しく学習を行えるようにさせる。

準備

〇笛　〇プールの鍵　〇水着　〇児童名簿　〇ペン　〇体育部より出たプリント

方法

①着替え
②乗車
③移動
④下車
⑤準備
⑥準備運動
⑦シャワー
⑧入水
⑨水慣れ

⑩自由時間

⑪水に潜る指導
⑫浮く指導
⑬伸びの指導
⑭実態把握
⑮整理運動

⑯シャワー、
⑰着替え
⑱乗車
⑲移動
⑳下車

展開

①着替え
8時10分より、男女1,2組にわかれて
時間を指定し、素早く着替えさせる。
着替える前に、着替えた後の行動まで指示しておく
→靴下は持っていかない。机の中に。
→持っていく物は、一つにまとめておく

②乗車
挨拶を忘れずに。

③移動
④下車
挨拶を忘れずに、

⑤準備
男子は荷物を小プール側へ。女子はトイレ側へ置くようにする。荷物を置いたら、プールサイド(2組は川側)に一列で並ぶ。

⑥準備運動
教師主導で行う
・軽く跳躍　・伸び　・手首足首をほぐす　・肩回し　・座って足首をしっかりほぐす　・深呼吸
バディの確認

⑦シャワー
１つのシャワーを使って指導。４人ずつ
帽子を取って頭から足の先、水着の中まできれいに洗う。

⑧入水
プールサイドへ座る
「１、２、３」の合図で、ゆっくり浸かる。騒いだらやり直し。

⑨水慣れ
歩く、首まで浸かって歩く、逆に歩く、バディ確認
２人組で一人が肩につかまって移動(浮力を体感)、２人組でラッコ(浮力を体感)

⑩自由時間
※1組をＴ１教師（自分）が指導(⑦⑧⑨)1組が終了後⑪～
⑪「水に潜る」指導
１組は駐車場側へ。2組は川側へ
バディ確認
先と後を決める。
どれだけ潜れるかに挑戦
・教師が数を数える。どれだけ潜れるかをバディに見てもらう。
・苦手な人は、プールサイドに手をかけて、何処まで潜れるかに挑戦する。
「口まで」「まで」「日まで」「眉毛まで」「おでこまで」「頭の天辺まで」
長く潜れた子を褒める,頑張りを褒める。

⑫「浮く」指導
教師が「ふし浮き」を試技する
・力を抜いて、おへそを見る
バディで「ふし浮き」に挑戦させる(先と後を決めて、見合う)。

⑬「け伸び」の指導
１組は駐車場側の壁へ。2組は川側の壁へ
「１の型」～「４の型」まで教師が説明。その後、試技する。
「け伸びをさせる(１～４の号令に合わせて)
徹底できるまで３～４回挑戦させる
個別に評定する
・4名ずつ(２組をＴ１が評定。１組をＴ２が評定)
「よし」と言われた子は、プールサイドへ上がる

⑭実態把握
〇説明
・できることをやる(け伸びでもよし)
今回は最大２５ｍ
教師は、実態を把握 名簿にチェック
※実態把握後、時間があれば、全体でゲームを行う
クラス対抗で宝探し　など

⑮整理運動
時間がない場合には、水に浸かったまま行う。
四肢をほぐし、呼吸を整える運動　など
※１組はこの間、自由時間。時間調整のため。

⑯シャワー
⑰着替え
⑱乗車
⑲移動
⑳下車
教室に戻ってから、教師の説明をうけた後、学習カード記入。