＃１１３　つり針と糸を授ける

魚ではなく
つり針と糸を授ける。

指導的な立場として
だれかに質問されたとき
わたしが心掛けていることです

魚をあげちゃうと
その場の解決にはなりますが
質問した人が自分で
課題を解決する、というのを再現できません
だれかに依存する関係性は
仕事場においても
最も忌むべきと思います

具体的には
・口頭だけではなく資料を提示する
・既存の資料を再活用してもらう
（例）
　「あの資料、持ってるでしょ、そこに書いてあるんだよ」
　「えっ、、、、持ってきます」
　（二人で音読して）
　「これ、このことを書いてあったんですね！！！」
　（わたしは「人間は文字を読まない」も信条です）
　（既存資料すべてを読解している人は、稀有な存在です）

・理解の一助になりそうな、エピソードを共有する
・理解ができたか、要約してもらう
・自分の言葉で要約してきたら、おもいきり承認する
（例）
　「じゃあ、この場合は、こういう理解でいいですか？」
　「そう！」「そうよ～」「そういうことよ～」

あと
聞いてきた人の様子を観察すると
すごくわかった！っていうときは
「あっそうか」ってつぶやきが出たり
キラキラした目で見つめ返してくれます

ただただ説明するだけでなく
質問者を観察しながら
必要な言葉を入れ込んでいく感じ

その人にとって
どんなレクチャーが
つり針や糸になるのか
こちらにはわかりませんから
手探りで見せていって
よさそうなものを取り出して広げてみせる

わたしにとって「指導」とは、そういう
セレクトショップみたいな空間で
性に合っています

これから書くことは
ほんまにいやらしい
人から嫌われることでしょうが

ひるがえって
魚を授ける人の心理は
「すごいって言ってほしい」
「いつまでも頼ってほしい」
「必要な存在であり続けたい」
自分を自分で満たせない
不幸な人です

申しわけないが
よそでやってくれ
と思います。