野口 大介（のぐち だいすけ）
マガジン
高校化学有機分子結晶美術展
野口 大介（のぐち だいすけ）
- 283本
既報の結晶構造データに基づいた、高校化学でも出てくる有機分子の化学構造です。各記事の本文に、参考文献のDOIを付けており、リンクをクリックすると、元論文のサイトへジャンプします。 #有機化学 #高校化学 #分子 #結晶 #塩 #サイエンス #テクノロジー #脂肪族 #芳香族 #化学がすき #最近の学び #2021年の学び #有機化合物 #高校化学有機分子結晶美術展
EDTA結晶構造コレクション展
野口 大介（のぐち だいすけ）
- 558本
ＥＤＴＡ（エチレンジアミン四酢酸）およびその塩の結晶構造を「高校化学有機分子結晶美術展」から分離しました。ＥＤＴＡとその塩のあらゆる既報の結晶構造データを網羅することができれば、と思います。 #錯体化学 #キレート #分析化学 #塩 #結晶 #化学がすき #EDTA結晶構造コレクション展 #EDTA
ナガコガネグモArgiope bruennichi研究の解題
野口 大介（のぐち だいすけ）
- 66本
ナガコガネグモ（Argiope bruennichi）を扱う研究論文のタイトルと抄録を和訳し，発行年月日順に示す．一部は，判断の上で対象から適宜除いた． #論文紹介 #生物がすき
生を忘れるな 安冨歩著作書評集
- 29本
私が主催している「代読ダイアローグ」で読んだ安冨歩さんの著作の書評集です。 依頼主である長崎大学の技術員の野口大介さんのコメントも掲載しています。 私なりの視点でみた安冨さんの思想と云えるかもしれません。 なお、タイトルの「生を忘れるな」はラテン語の格言”memento mori”(生を忘れるな)をもじっています。私なりに、安冨さんの思想を要約すると、「死」よりも「生」に力点を置いているように思えたからです。 どうぞ、安冨さんの著作を読むさいの参考にしてください。 野口さんのnote記事も読んでください。https://note.com/dnoguchi なお、ついでに私の代読ダイアローグも良ければご利用してください。https://note.com/maruyama_1946/n/n4a450b3b4c65
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再生【ガザ攻撃】国際法違反を認めよ 2023年12月5日参院外交防衛委員会
2023/12/09 ＃山添拓 #ガザ #国会質問切り抜き ハマスとイスラエル軍との戦闘が再開したことをうけ、日本政府はイスラエルによるガザ攻撃を国際法違反と認めるべきだと改めて追及しました。 日本政府が求め続けてきた「一時的な戦闘休止」では人道危機を回避できないことが明らかです。 しかし、「即時停戦」を求めるとは決して言わない上川大臣。 ジュネーブ条約共通１条は、締約国の義務として、国際人道法を「尊重し、かつ、その尊重を確保することを約束する」としています。 つまり、締約国自身が国際人道法を尊重するだけでなく、他の国が国際人道法を侵害した場合には、その侵害をやめさせ、条約を尊重する態度に戻させるよう行動する義務があります。 「法的評価は難しい」などと言い傍観者のままでいれば、それ自体が日本のジュネーブ条約違反となり得ます。 イスラエルが国際人道法を尊重しているのか、侵害しているのか、政府としても情報収集し、確認をすべきです。
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再生4K化学動画 簡単コロイド生徒実験 酸化水酸化鉄（Ⅲ）
Online Chemistry by Higashimakiより（2024/10/21） 酸化水酸化鉄（Ⅲ）のコロイドで生徒実験をしました。教科書出版社などが提供している既存の動画は解像度が低く，しかも「水酸化鉄（Ⅲ）」という表記のままですから授業で使えませんよね。新学習指導要領で授業をされている化学の先生方是非ご利用ください。 0:00 本編開始 0:14 純水50 mLをガスバーナーで沸騰させ，そこに20 % 塩化鉄(Ⅲ)水溶液2 mLを加えて，酸化水酸化鉄(Ⅲ)のコロイドを生成させる。 0:51 酸化水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液が入っているビーカーを水槽の水で冷却（熱いので軍手を使う）。 1:02 透析膜チューブにコロイド溶液を約20 mL入れて，200 mLビーカー内の純水100 mL中に約５分間つるしておく。 3:13 透析後，200 mLビーカー内の水溶液（透析膜の外の溶液）を約5 mLとり，それを２本の試験管に等分する。それぞれに0.1 mol/L硝酸銀水溶液，BTB溶液を２～３滴加え，変化を観察する。 5:25 透析した酸化水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液（透析膜の中の溶液）を50 mLビーカーにあけ，そこから２本の試験管にそれぞれ約5 mLコロイド溶液をとる。片方には0.2 mol/L塩化カルシウム水溶液，もう片方には0.2 mol/L硫酸ナトリウム水溶液を５滴ずつ加えて振り混ぜ静置し，変化の様子を見る。授業の終わりまで放置する。 8:30 透析した酸化水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液（透析膜の中の溶液）を約3 mLずつ２本の試験管にとり，片方には２％ゼラチン水溶液(2 mL)もう片方には純水(2 mL)を加える。それぞれに0.2 mol/L Na2SO4水溶液を５滴ずつ加え，授業の終わりまで放置する。 10:09 凝析が起こっていないコロイド溶液をレーザー光線に当ててチンダル現象を確認する。ゼラチンなしのコロイドと，ゼラチン入りのコロイド，両方で確認する。
