逆境受験（ひとりぼっちの２ヶ月戦争）第２７［比較］

［前回までのあらすじ］

クリスマスに入塾した中学３年生のヒメちゃん。

第1志望校しか受験しないという希望でした。

　しかし、成績データを見ると合格ラインに５０点以上不足で内申点は合格最低ランクでした。受験まで２ヶ月しかない状況で私は、お断りするより仕方ないと‥‥。

成績も学年最下位に近いものでした。

それでも入塾を了承したの母親の必死のお願いでした。

最初に学期末テスト対策から始めることに。内申点が最低ランクなので成績を上げるしかありません。

　ただ、テストまで２週間しかありません。今までに経験したことのない過酷な授業になりました。

＜学期末テスト対策英語＞

名詞と動詞の基礎を徹底し、比較させながらの図式化授業を行いました。

中学１年生の内容に戻りながらその都度ヒメちゃんに確認しながら主体的な授業を行いました。

例題を７問説明し名詞と動詞を選択させ理由も書いてもらうことに。

私『それでは確認するよ。』

私『この例題の名詞を選んだ理由が説明不足だね。』

私『再度、提出して。』

私『名詞だけを覚えるより動詞と比較して覚えた方が理解しやすいんだよ。』

ヒメ『これでいいかな？』

私『いいよ。』『正解しても説明できなければ本当に理解したことにならないんだよ。』

ヒメ『普通、正解した問題について聞かれないもん。』

ヒメ『動詞もよく分からなかったから比較して覚えてよかった。』

私『正解について、どのように考えたのかを生徒に聞かなければ受け身授業になるんだよ。』

私『間違った考えでも正解してしまう場合があるんだよ。』

私『だから確認するんだよ。』

ヒメ『今まで、こんな授業の経験ないよ。』

ヒメ『面倒くさいけど、説明しなければと思うと考えるよね。』

私『それが大事なんだよ。』

私『中学１年から学期末テスト範囲の中学３年生に戻るよ。』

次回、２８話［共通点］