高校書道授業　下手な字選手権

小森趙山（書家チョウザン）

2024年9月24日 15:47

所要時間　45分✕2コマの授業

手順

○字を指定し、上手く書くように指示する。（1文字の簡単な字でよい。5分で、など時間を区切るとよい）

○各自自分の作品を見てもらい、自分が字が上手いと思うか、下手と思うか、挙手でアンケートをとる。
ほぼ全員、下手に手を挙げることが多い。（どちらでもよい）

○書道は字が上手い人が成績が良いこと、字の上手さはちょっとやそっとでは変わらないことを憂う。
　それでは可哀想。下剋上の機会をあげよう。今日は第1回下手な字選手権を開催します。と話を持っていく。

○ルール説明
1、○という字を書くこと（共通にしたほうが比較しやすい）
2、字を間違えないこと
3、出席番号、名前を書くこと

○時間がきたら、各自壁に貼ってもらう
道具類は片付けさせる

○投票のルール説明
1、これは下手だなと思ったものを3作品選び、それぞれにコメントを書いてもらう。（悪口であることが褒め言葉になる、など言っておくと、良いコメントがくることが多い）
2、これはルール違反やろ、というのがあれば選び、コメントを書く。
3、余白に感想を書く。
4、自分には投票しない。

○黒板に得票を書き入れる表を書いておく。
結果発表。
シャッフルした投票用紙を1枚ずつ読み上げる。誰の投票かは言わない。
ここで盛り上げられるかは教師の腕。

○1位〜3位くらいまでの生徒にヒーローインタビューする。

○全体に今回のねらいを話し、まとめ、解散。

授業のねらい

○書道作品を見て、あれこれ言える雰囲気作り。
　多くの生徒が作品を見た時の感想は、よく分からない、である。
　これは、本当に分からないのではなく、作品に対して感想を持つ、言うことに慣れていないのではと仮定した。
　まずは仲間内で、気楽にアレコレ言い合う機会を持つために、相互批評の場を作った。
　ただ、同じ課題に対していかに上手く書けたかを競うと、これまた感想を持つのが難しい。キレイ、整ってる、など通り一遍になる。聞いてて面白くない。どうせ上手い子は決まってるので、いつも同じ子が1位だし。
　ところが下手に書く、という今まで誰もやったこと無いことをすると、作品、感想、ともにバリエーションが生まれる。笑いも起きるし、こいつ実はスゲえなみたいなクラス内の交流にもなる。（あくまで可能性。バクチ要素あり）

○字が上手い、下手、とはどういうことか、改めて考えてみる。
　皆、字が上手いとか下手とか言うし、見分けることもある程度できるが、字が上手い状態というのが、どういうことかよく分からない。分からないから、上手く書くための改善が出来ないのでは、と仮定した。
　大体の生徒は、下手に書くために思考し、工夫する。線を揺らしたり、太さを変えたり、、、
　上手と下手が表裏一体のものであるなら、更にその逆をやれば、上手いと感じる字になるのでは？線を揺らす生徒は、もしかしたら線をスッキリ書いてある作品を、上手いと感じるのかもしれない、じゃあ今度から線をスッと書くことに意識を向けようか、なんてことになる。そんな話をする。
　課題を与えて上手く書いてください、と言うよりも、下手に書いてください、と言う方が、自分で思索する程度が多いように思う。

○上手く書こうとしてる時、そのやり方であってる？
　下手に書こうとする工夫は、案外多彩なものが見れる。線の角度や形を工夫するのみならず、筆の持ち方を変えたり、色々なことに挑戦する生徒が現れる。
　そして最後に聞いてみる。上手く書こうとする時、同じくらい工夫すべきなのでは？
　上手く書けないなーと思った時、この線はどこにどの角度でどの程度の太さで書けば、上手く見えるのか。ということまで考えてる生徒は少ない。手本を見てなんとなくの感じで書くのみである。また、筆の持ち方や角度も、基本的に変えない。それでいいのだろうか、という話をする。

授業のコツ

○いかに、生徒に柔軟に書かせるための、アドバイスを入れるかがキモ。
　いきなり下手に書けと言われても、普通、書けない。えーどうやってやんのーってなる。
　5分くらい試行錯誤させたら、ぐるっと教室を歩き回って、全体にチャチャを入れていく。
　みんな全然上手いなー小学生より上手いやん
　お店の看板にこの字があったら絶対入らんわって字にするんやで
　ところで何で半紙を縦長に使ってんの？べつにええけど
　みんな右利き？何で右手で書いてんの？上手く書けるから?
　などなど、書道、習字って、こういう書き方をしないといけない、という先入観をほぐしてみる。
　結果、人によるが、実に色々なことをしてくる。たまに、先生、コレってしてもいいですか？などと質問される。
　分からーん。投票するのはみんなやし、ルール違反って思われたら違反票が入るやろ。　　　と、こちら側での可否は判断しない。だからあえてルールは少なくしてある。
　半紙は1枚、と書いてないから、とか、筆で書けと書いてないから、とか、見ようによってはルールが無いようなものである。まあそこまで突き抜けてくるのは稀。

○どうもまだまだ固いなという場合
　例を見せる。自分で書くのも良いし、積年の得票1位の作品でも良い。（毎年1位はラミネートして残してある）