9:00 大先生の授業見学。 1年生、彩度のグラデーションを作る授業。説明が終わると何人かの生徒が待ちきれない様子で立ち上がる。うらやましい！私のクラスはみんなぽやんとして、しばらく動かない。そんなムード。 実は同じ授業を私は既に２クラス分、終わらせているのだけど、説明に失敗して、みんなのグラデーションの仕上がりが、ちょっぴり不思議なものになってしまった授業。質問されて一人づつに話せたものは、ちゃんと仕上がっているのだが、全体として、間違って理解している感じの仕上がり。
副校長は、仮眠をとる。 自席で座ったまま目を瞑る。ほんの少し反り返る事もある。 職員室のドアを開けると正面左に真っ先に副校長の顔が見える。 職員室で馴染みの教員と世間話をしている生徒が、副校長の様子に気がついて｢副校長、寝てる！僕たちは授業中に寝れないのに！｣といたずらに言う。 それを聞いた教員が、一瞬考えるそぶりを見せて｢朝7:30-夜19:00までしっかり働いてみろ、出来るか？｣とフランクにいう。 それを見ていてすっかり感心してしまった。 生徒の日頃の行いを責める
07:22 駅からのバス停から 今日の予定 08:30-08:50 登校・駐輪指導 08:55-09:20 鍵締め・巡回 09:25- 生徒指導 09:30-10:00 1年用プリントを指導教員に確認 10:30-11:00 陶芸室で授業準備 11:00-11:50 ３限 陶芸 12:00-12:50 ４限 陶芸 12:50-13:30 片付け・次週の計画 13:30-14:15 昼休み 14:15-16:00 ガラス工芸準備 16:00-17:00 2年授業研究
7:50登校 木曜日は２年の授業が４コマある日。歯磨きと化粧をすませ、冷房を入れる。美術３で粉だらけになった机を再度ふく。 今日は、２年生が修学旅行で、授業がない。会議や巡回の予定もなく、そんな日は、初めてかもしれない。 全く間に合っていない、美術Ⅱの教材研究をやる予定だったけれど、まず、大先輩の教員（これから大先生と呼ぶ）の１年生の美術の授業を見に行く。全く同じ授業を持っているので、どんな風に、解説しているのか、見て勉強したいのだ。私は思った通りに課題が伝わらず苦戦して
2024年4月、とある県で37歳にしてまるで思いつきのように美術の教員になった。 記憶をたどりながら、記録をしていこうと思う。日々はあっという間に過ぎて、今は９月が終わりそうだ。こうして記録していかないと、全てなかったかのように溶けてなくなってしまいそうだ。 それから学んだ事を記録する事で、曖昧さのない学びに繋がるといいなと思っている。自分との対話にもしたい。やってみましょう。 2024.9.26
