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対等な立場でコミュニケーションをとるために必要なこと!?


子供や部下と対等な立場でコミュニケーションを取るには、相手を一人の独立した人格として尊重し、意見や感情を理解しようとする姿勢が重要です。

対等なコミュニケーションは信頼関係を築き、相手が自己肯定感を持ち、主体的に行動する土台を作ります。

1. 尊重の姿勢を持つ

  • ポイント: 子供や部下であっても、考え方や感情を持つ一人の人間です。相手の意見や気持ちを尊重することで、対等な関係が生まれます。

  • 実践例:

    • 子供:「遊びたいけど宿題が終わってない…」

      • NG: 「遊ぶ前に宿題をやりなさい!」(一方的な指示)

      • OK: 「宿題があると遊びたい気持ちも落ち着かないよね。先にどれだけ進められるか一緒に考えてみようか?」

    • 部下:「プロジェクトの進め方で悩んでいます。」

      • NG: 「そんなの自分で考えて!」(突き放す)

      • OK: 「どこで悩んでいるのか具体的に教えてもらえる?一緒に解決策を考えよう。」

2. 傾聴する

  • ポイント: 相手の話を遮らず、しっかりと最後まで聞く姿勢を持ちます。話を聞くだけで相手は「自分が大切にされている」と感じます。

  • 実践例:

    • 目を見てうなずきながら話を聞く。

    • 「うん」「それで?」と相槌を打ちながら、相手が安心して話せる環境を作る。

3. 対話の中で意見を尊重する

  • ポイント: 自分の意見を押し付けず、相手の意見を取り入れることで対等な立場を示します。たとえ賛同できなくても、まずは受け入れる姿勢を示します。

  • 実践例:

    • 子供:「今日は友達と遊びたい!」

      • NG: 「ダメ!そんなの無理。」(一方的な否定)

      • OK: 「そうなんだね。遊びたい理由を教えて?そのあとで一緒にスケジュールを考えよう。」

    • 部下:「提案書のこの部分をもっと簡潔にしたいと思うのですが。」

      • NG: 「いや、私が言った通りにして。」(意見を無視)

      • OK: 「なるほど、どの部分を簡潔にする案がある?理由も聞いてみたいな。」

4. 相手の成長を信じて任せる

  • ポイント: 必要以上に手を出さず、相手の自主性や判断力を尊重します。任せることで「信頼している」というメッセージを伝えられます。

  • 実践例:

    • 子供:「自分でやってみる!」

      • NG: 「ダメ、手伝ってあげるよ。」(相手の主体性を奪う)

      • OK: 「いいね!何か困ったら教えてね。そばで見てるから安心してやってごらん。」

    • 部下:「新しい手法を試してみたいと思います。」

      • NG: 「無理しなくていい。いつもの方法でやって。」(挑戦を阻む)

      • OK: 「いいね!試してみて。必要ならフォローするから教えてね。」

5. 共感を示す

  • ポイント: 相手の感情に寄り添うことで、心を開いてもらいやすくなります。共感は対等なコミュニケーションの基盤です。

  • 実践例:

    • 子供:「学校で嫌なことがあった。」

      • NG: 「そんなこと気にしないでいいのよ。」(感情の否定)

      • OK: 「それは嫌だったよね。どんなことがあったのか教えてくれる?」

    • 部下:「このタスク、本当に大変です。」

      • NG: 「みんなそうだから頑張れ。」(状況を軽視)

      • OK: 「そう感じるのも無理ないね。どの部分が特に大変なのか一緒に考えてみよう。」

6. 一緒に解決する姿勢を持つ

  • ポイント: 問題があれば一方的に指示するのではなく、協力して解決方法を見つける姿勢を示します。これにより、対等な関係が築けます。

  • 実践例:

    • 子供:「片付けが面倒くさい。」

      • NG: 「早く片付けなさい!」(命令口調)

      • OK: 「どこから手をつけたらいいか迷ってる?一緒にやり方を考えよう。」

    • 部下:「納期が厳しくて間に合うか心配です。」

      • NG: 「なんとかして!」(プレッシャーを与える)

      • OK: 「その気持ち分かるよ。具体的にどの部分が間に合いそうにない?」

7. 成果だけでなく努力を認める

  • ポイント: 結果が出なくても、過程や努力を評価することで相手にやる気を持たせます。失敗しても安心して挑戦できる環境を作れます。

  • 実践例:

    • 子供:「テストでいい点が取れなかった。」

      • NG: 「もっと勉強しなさい。」(結果だけを評価)

      • OK: 「そうか。でも一生懸命勉強したのは分かるよ。その努力はすごい!」

    • 部下:「プレゼンが思ったようにいきませんでした。」

      • NG: 「だから言ったでしょ。」(責める)

      • OK: 「プレゼン準備にしっかり取り組んだのは伝わってきたよ。次回もっと良くするために何を改善できるか一緒に考えよう。」

8. フィードバックを建設的に行う

  • ポイント: 良い点と改善点をバランスよく伝えます。一方的に指摘するのではなく、「次はどうすれば良いか」を一緒に考える姿勢を持ちます。

  • 実践例:

    • 子供:「作文を読んでみて。」

      • NG: 「全然面白くない。」(否定だけ)

      • OK: 「構成がしっかりしてるね。最後の結論をもう少し詳しく書くともっと良くなるかも。」

    • 部下:「この企画書をチェックしてください。」

      • NG: 「これじゃダメだ。」(問題点のみ指摘)

      • OK: 「具体例がしっかりしてて分かりやすいね。目次をつけるともっと読みやすくなるかも。」

9. 上下関係を感じさせない言葉遣いを意識する

  • ポイント: 命令形や上から目線の言葉遣いは避け、相手が意見を言いやすい雰囲気を作ります。

  • 実践例:

    • 子供:「これ、どうすればいいの?」

      • NG: 「これをこうやりなさい。」

      • OK: 「どうしてみたい?アドバイスが必要なら言ってね。」

    • 部下:「このプロジェクト、どう進めればいいですか?」

      • NG: 「私の指示通りにやればいい。」

      • OK: 「どんな案があるかまず教えて。それをもとに話そう。」

まとめ

子供や部下と対等な立場でコミュニケーションを取るには、以下のポイントを意識することが重要です:

  1. 尊重: 相手を一人の独立した人格として扱う。

  2. 傾聴: 話を遮らず、最後まで聞く。

  3. 共感: 相手の感情に寄り添う。

  4. 自主性を促す: 任せることで信頼を示す。

  5. 建設的なフィードバック: 成果だけでなく努力や過程も評価する。

これらを日々のコミュニケーションに取り入れることで、相手との信頼関係を深め、より良い関係を築くことができるでしょう。

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