【解説】どんな読書会をしているの？

本の教室ルーペ（岡本綾香）

2024年4月7日 16:45

こんにちは！
「いい顔して暮らす」を掲げて本×セルフケアの活動をしている本の教室ルーペのあやです。

読書会ときいて、皆さんはどんな内容をイメージされるでしょうか？
読み終わった自分の好きな本についてわいわい話す場や、課題本が設定されていて参加者で読み合い感想や議論をする場を想像される方が多いと思います。

しかし、、、

本の教室ルーペでは、上記の内容とは異なる読書会をしています！

一般的な読書会とやっていることが異なるので、ブックダイアログ（本のある対話の場）と呼んでいます。その内容を解説しますね。

本の教室ルーペのブックダイアログとは

◇いいこと

本が苦手でも読書しやすい
積読を解消しやすい
時間がなくても大丈夫
行動につながりやすい

◇特長

通読（最初から最後まで読む）ではない
読み切っていなくても参加OK、読んでいない本でも参加OK
読みたいところだけを集中して読む
本を読む前に問いをつくる《問いかける読書》
自分ごと化して解釈する
ブックダイアログの締めはアクションプランを決めること

◇主な流れ

「１　内省」「３　問いをつくる」のステップが珍しいと思います。

そして、ブックダイアログの中で読書タイムは10分しか取りません！
全体の所要時間は40分～180分まで、テーマによって変えています。

参加者全員で１冊の同じ本（課題本）を読む場合もあるし、
参加者それぞれ違う本（共通の話題・テーマ）を読む場合もあります。
それぞれ違う本を読むスタイルの方が多いです。

本の教室ルーペで行っているメニューのうち、《セレンディピティの朝》は「内省」と「対話」のステップを重視していて、《ブックリトリート》は「問いをつくる」と「対話」のステップを重視しています。

　
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◇参加者さんの声

一度に多くの学びが得られ、様々な考えに出会えることがよかったです。
いろんな方の話や考え方が聞けて、自分も”表現”できてとても充実した時間でした。
周りの方々（ほかの参加者さん）の色々な価値観にふれることができて楽しかったです。
目的がはっきりとしていて参加しやすかったです。右脳左脳バランスよく使えた気がします。楽しい時間をありがとうございました。
日々過ぎていく中で、改めて立ち止まって考えることがなかったテーマで、でもとても大事なことを考えさせていただいて本当に感謝しています。
色々な本のエッセンスを共有できてよかったです。
多様な見方をつくるのに役立つと思いました！
いつもですが、自分と異なる考えに接する楽しさに今回も出会えたことがよかったです。

【読書体験について】

問いを用意することで、読書のスピード・理解度が上がることに驚きでした！
集中して短時間で本を読み取ろうという時間が貴重でした。頭の中が研ぎ澄まされる感じ！
自分にとって必要なポイントを本から見つけ出すことができ、学びの多い時間になりました。
もっといろいろな本を読みたくなりました。
はじめての参加でドキドキしましたが、読書するきっかけになりました！

【場の雰囲気について】

雰囲気が良くて、読書苦手な私もすんなり入り込めました。
ファシリテーターのあやちゃんが、優しい感じでまとめられていて、話をしやすかった。
笑いありの会ですごく楽しかった。人の考え、発表を図にしてくれてとてもよかったです。
みなさん常に笑顔で人の話を聞いてくれて、和やかなムードでよかったです。
ゆるりと時間を過ごすことができて楽しかったです。
ひとりずついろんな意見を言えてよかったです。しゃべりすぎちゃったかもです(>_<)
皆さんが自由に自分の考えや経験を話せる雰囲気だったことが良かったです。心理的安全性を感じました。

　　
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自分を変えるために本を使う

本の教室ルーペのコンセプト「いい顔して暮らす」を実現するために、自分自身や自分のライフスタイルを変えていくために、読書を有効活用することに重きをおいています。

自己理解、アンラーン、探究、行動変容…
このような言葉と相性がいいです。

本の教室ルーペのブックダイアログは《問いかける読書》の方法をとっています。《問いかける読書》が身につくと、本を使って短時間で有意義な学びができるようになるし、新しいアクションプランを立てて実践してみる習慣がつきます。ブックダイアログに参加して、対話の場にはいると、他の参加者さんとの話から視野がぐっと広がる楽しさを体感してもらえます。