「🌈幸せな人生とは？🌈」

皆様、いつもありがとうございます☆

愛と輝きと幸せ🍀の循環の輪の源🌈キラッキラ太陽✨コーチカウンセラーの、ちーちゃん先生です🌈

前回、マーガレット先生が始めようとしている『クラス会議』について最後ふれました。

今回は、その続きを綴ってみようと想います(^_-)-☆

その名の通り、クラス全員で話し合いをします☆もちろん、司会も書記も子どもたちが行います。

と言っても、はじめから全てお任せというわけではありません。何事も練習、そして、少しずつ主導権を渡していく感じです。ただ、進め方等についても、一方的に「こうするから！」と私の一存ではなく、どうした方がより良い話し合いの時間になりそうか、選択肢投げかけていきます。

基本スタンスは、子どもたちが自分たちで決めていく場を保障する！

そもそも「何のために」やっていたのかというと・・・度々綴らせていただいていますが、どんなクラスにしたいのかという私の『目指す学級像』は、先生がいなくても自分達で問題解決する・行動する・高め合うことができる『自治的集団』です。そして、子どもたち自身が、自分たちで学級を創ることができていることに『喜び』を感じている！

どの学年をもたせていただいても、この考えが変わることはありませんでした。なぜなら、「指示待ち人間」をつくることほど不幸なことはないからです（泣）言い過ぎかもしれませんが・・・

教育の目的は『人格の完成』です。自ら幸せな人生を切り拓くことができる、さらには、周りの人を幸せにできる。その為の勉強、学びです！

そして、そのような人材を育てていくのが教師の使命だ！なんてメラメラと想っていた私（笑）

では、自ら幸せな人生を切り拓くために、周りの人を幸せにするために必要な力ってなんだろう・・・？！

すぐに思い浮かんだのが『人間力』です！では、私の考える人間力というと・・・

思いやりをもって人に貢献できる力、未知の状況でも立ち向かおうとする前向きさ、人とつながる力等のコミュニケーション能力、感情をコントロールする力、目標を設定したり達成したりする力、問題解決能力等々、細かいものも挙げていくとどんどん出てきそうです(笑）

そういった『人間力』、もっとかっこよくいうと『幸福になる力』『人生に必要な力』を育てるといっても過言ではないのが『クラス会議』だと想っています(^_-)-☆

私の大尊敬する「赤坂真二先生」との出逢いで知った『クラス会議』

「話し合い」という道具を使って、人生で大切な力を身に付けていく過程は本当に紆余曲折で、だからこそ、その度に新しい刺激を受けて色々なことを学ぶことができました。学び、考え、一工夫しながら幾多の局面を乗り切るごとに、クラスが一回り成長していくのを感じました。

人は誰しも可能性を持っている、特に子どもは可能性の塊！と想える贅沢な時間だったなぁと何度振り返っても想います。だから、自信をもっておススメできます！

答えのない課題と向き合うことの多い人生、仲間と力を合わせて考えていく力『協働的問題解決能力』を身に付ける！という視点からも、『クラス会議』についてより具体的に次回も綴ってみようかと想います！

皆様、今日もありがとうございました！！