*小学生の学習*もインセンティブが必要でしょ？ と試したら、面白すぎる「学び方」誕生中
先生👩🏫：娘さんの 漢字学習が、苦しそう です。
漢字テストの結果も 芳しくないですし、、
小２ほんわか娘の担任の先生、電話 をくださった。
夏休み明けて、間もない頃だった。
私：ですよね〜。
２年生の漢字以前に、
１年生の漢字も怪しいと思ってたんです〜😂
私も一点の曇りもなく、心底同意！
娘の漢字学習、どう支援すべきか迷子 だった。
小５息子は、漢字は 家で先取り学習 して入学した。
---- 授業で困らぬよう、楽しく学習できるよう..
そう考え、サラッと予習しておく、、
割と、メジャーな入学準備..？
ーー 結果、彼の苦しみを増幅させた
多分、根本の原因は 先取り学習ではない.
けれど、潜む問題を見え難くさせた..と反省してる
ーー 別の角度から 簡単に考えても..
先取り学習で、得をしたとは思えない.
費やした時間や労力、全く回収できてない.
不本意ながらの行動、しっかり得しないと いけない
*:.｡.:･:.｡.:*･゜ﾟ
---- そんな風にも感じていたし..
娘は 言語的発達もゆっくりだったし..
で、「娘の漢字は放置」してた
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･゜ﾟ･*:
「ひらがな」は、学習上の矛盾がある。
国語で勉強中でも、他教科では普通に使われる。
そう考え、「ひらがな」だけを先取り学習 し入学。
入学以来、 娘の漢字。心配してた..
ーー読み方も適当
ーー書き順もめちゃくちゃ
ーー字形も崩れてる
ーー悩みつつ書き 時間がかかる
先生、私も疑問だった..
これ、いつ ちゃんと改善されるの？
それにしても、不思議ね〜。
先生には 優しく報告されているだけなのに..
子どもの未熟さ、私が怒られてる気分。
---- これって、何でかな？
不可解な流れ.
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*. 疑 ･ ゜ﾟ･*:
_↓introduction________________________
私は３０代、子育ては 趣味。
小５トンガリ息子と小２ほんわか娘がいます。
---未就学時代：インターナショナルスクール
---小学校：多様性と創造性が理念な 私立小学校
---習い事：各方面にかなり多め。
私の労力と家庭支出の多くは「教育」に吸収される.
🌳息子は、好奇心旺盛で イタズラやおふざけが大好き。独創的な価値観を持ち、論理に基づき 考察・行動 する。小２の頃には 生きる意味が分からない！と不登校を経験。その後２年程、カスタマイズする形で通学。現在は、授業や先生との議論を楽しみに平常登校中。物事の「本質」を探らずにいられない。
🌸娘は、可愛い好きで 甘え上手な甘えん坊。感情優位な価値観を持ち、ささやかな事でハッピーなれる。時に、理不尽な怒りや悲しみを振りかざすも、驚くべき早さで回復。学校で学んだ「正解もないし、完璧もない」がお気に入りで、スキの直感が行動と結び付き強くて 本当に素敵！
_______________________introduction↑_
■学習を観察し「稀有な認識法」を発見
それまでの私、
正確な 娘の漢字習熟度の把握、放棄 してた.
なので、まずは情報収集。
彼女の隣に座り、学習を観察した。
*:.｡.:･:.｡.:*･゜ﾟ
すると、「面白い事」を発見🔍✨
娘自身も 漢字が不得意な自覚 はある
難しすぎるよ、分かんないよ、を連発して書く
---- でも、嫌いじゃない？
むしろ、漢字に興味 あるよね？？
嫌々勉強でも、漢字の成り立ちは語る👺
ーー 不得意と嫌いは、必ずしも一致しない
って、本当に存在するんだ〜
と、目撃？感動！
*:.｡.:･ :. ｡. : 笑 *･゜ﾟ
なぜ、字形が崩れる？なぜ、書くのが遅い？
観察していて「仮説」も立った。
娘は 成り立ちやストーリーを想像 し、再現してた
ーー「字」ではなく、「絵」を書いてる
---- そんな感覚？と予想できた
👧🏻：ママ、「お店」の字はね。
中の「占」っていう部分は、鍵穴 なの。
占を逆さにすると、鍵🗝がピッタリ入る形👺
泥棒さんが入っちゃうもんね〜
…とか言うので、呆気に取られた. 笑
え？都度 そこから記憶を辿り、漢字って書く？
👧🏻：「店」の字の中、なんだったかな？
鍵を入れる穴、どんな形だったかな？
うーん、こんな感じ？と 角張った丸と線を適当に足す
もっと、泥棒が開けづらい鍵穴だったかも？
この線は消してみて、こっちに線を書こうっと..
＿＿みたいな調子で 書き上げる.
それは、書いてて時間かかるって！
なるほど、字形に迷いも出る訳よ〜！
---- まさかの展開.
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:* 笑･ ゜ﾟ･*:
■残念な「修羅場」の漢字学習
１年生の漢字を飛び越えて、２年生の漢字。
それは難しい？と学年を下げ 家庭学習。
恐れていた、修羅場 になった。
👧🏻：書き順が違っても、いいもん😤
遅くたって、書ければいいもん😠
字が違うって言うけど、わかるもん😡
私も言い返し、苛立って対抗。
喧嘩をしつつ、親主導で漢字学習を繰り広げた。
もっと良い方法、あったのかもだけど…
今回も名案浮かばず、無念..
*:.｡.:･:.｡.: 悲 *･゜ﾟ
だが意外に、早く終わり が見えた..
口や木などの 本当に簡単な形の漢字、
絵で認識でなく、文字として暗記 するまで学習。
すると、漢字を書くコツが分かったのかも？
ポーン とハードルが下がる、転換点 に到達した。
見て書くのも、思い出し書くのも、一気に 楽になった ようだった。
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:* ･ ゜ﾟ･*:
■小２ほんわか娘に「変化」が起きる
私と勉強したのは、１年生分だけ。
なのに、先生から 嬉しいご報告 があった。
先生👩🏫：娘さん、漢字学習を頑張ってますね！
先日した漢字テスト、ほぼ満点ですよ！
字も凄く綺麗になりましたね！！
---- なんて細やかな対応！もう、安定の素敵さ〜！！
*:.｡.:･:.｡.: *･゜ﾟ
娘の漢字は、授業で間に合う様に... 驚
また後日、担任の先生と話す機会があった。
先生👩🏫：漢字ドリルを 学校で先に進めて良い？
と、先日に娘さんから 質問 を貰いました.
習った漢字を練習帳に書く作業、は進めて良いよ。
….と、対応してくれたそう。
ほんわか娘、模索 を始めた？
彼女には漢字の他に、かなり苦手な事がある。
ーーその一つ、持ち物管理。
漢字は、覚えるために 練習帳に書く。
それは、宿題として出されていくのだが…
ーー持ち帰り忘れる
漢字を覚える気持ちはあるのに、
上手く行動が繋がらなくて 困ったかな？
---- そう思っての行動に見え、嬉しい.･*
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･゜ﾟ･*:
他方、喜んでいた私。
ーーー 娘の漢字テストを 飾った。
ダイニングテーブルの真横に 掲げた。
息子のも 丁度発見したので飾る..笑
この後、何枚も重なっていくテストを見て思う。
これ、飾られるだけじゃ、つまらないよね？
私なら、これでやる気は続かないな〜
もっと良い事 がある方が素敵？
大人の仕事も お給料 で励めてる？
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･ 笑 ゜ﾟ･*:
■本題：Rita-na式＿インセンティブ学習
こんな流れで開始。
ーーー 子どもの学習にも インセンティブ
----- 実利的で 面白くて 明確な 目的を作る
最初に白状しておくと、
Rita-na式とか書いたけど、違う。笑
ーー 私の工夫に、子どもが提案、と往復での話✨
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･ ゜ﾟ･*:
▶︎▶︎第１案：ご飯権方式
満点のテスト１枚 ＝ ご飯リクエスト権
息子は それで良いの？ナスの煮浸し,生姜焼き..？驚
テストは、学校では 何点でも良い。
間違いがあれば、家で再テストをする。
ーー何であれ満点なら、ご飯リクエスト権GET！
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･ ゜ﾟ･*:
▶︎▶︎第２案：おでかけ権方式
漢字テストは、ほぼ毎週ある。
途中、子どもからの交渉で 他科目も対象に…
結果、ご飯リクエスト券の特別感が急落↘︎😂
カオス突入の頃、娘から 提案あった。
👧🏻
ママ、こんなのどう？
満点テスト３枚で、好きな所に遊びに連れていく！
けど 考えれば、ご飯に縛る理由は 全くない..笑
---- ふむふむ、アリだね〜🤔✨
ただ詳しく聞くと、避け難い問題 が…
ーー 私：どこに 行きたいの？
👧🏻:私ね、USJ（大阪）に行きたい！！
と、関東在住の私 は衝撃.
百歩譲って、ディズニーランドなら良かったのに..😭
宿泊必須なお出かけ権、気軽に挑戦 出来ない…
*:.｡.:･:.｡. 悲 : *･゜ﾟ
ということで。
初回お試し特典 を設ける事に！
満点のテスト10枚 ＝ お出かけリクエスト権
３枚は無理、と着地.
でも、これは初回の枚数。
様子を見ながら、次を考える…
通販？な、初回だけお得なカタチ. 笑
*:.｡.:･:.｡.: *･゜ﾟ
ほんわか娘とは、円満合意。
でも１０枚集める間に、気持ちは揺れ動く。笑
👧🏻：気がついたんだけど、USJが好きな友達いない.
みんな、ディズニーの方が好きみたい。
私：確かに、地理的にもそうなるかも〜
より楽しくなる方で良い のでは？
--- なんて話をしている間に、、
と、新案が発生な今。笑
面白いのが、これ多分？
自分と周囲のスキの 折衷案 なのだ。
👧🏻
せっかく行くなら、
遊ぶ前も最中も後も 楽しみたい！！
友達も、サンリオが好きな子が多いらしい。
--- 友達と盛り上がる共通点、あると楽しいよね
休み時間が楽しいと、学校も楽しいよね
でも、自分の好きもあるよね
その楽しむ姿勢の貪欲さ、最高！
*:.｡.:･:.｡.嬉~♪*･゜ﾟ
さて、もうすぐ冬休み⛄️
どこに漂着するのか、ワクワク〜♪
*:.｡.:･:.｡.: *･゜ﾟ
そうそう、この方式。
予想外の巻き込む 気配ある。笑
最初は、参戦していたトンガリ息子。
彼は、性に合わず早々に 離脱 していた。
---- 参戦せずとも、妹の手柄で豪華な食卓はある
---- そもそも俺の好きなご飯は、いつものメニュー
….とか気がついたのかも？🧐
でも、残念！お出かけ権 は そうはなれない。笑
ーー 私：え？１０枚集まってない？
じゃ、妹は友達を誘って出かける〜？
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.: 笑 *･ ゜ﾟ･*:
▶︎▶︎第３案：発展型で「サイクル」に繋げたい
暫定的に施行中のお出かけ権。
次のカタチ を悩み中…🤔
新お出かけ権の中、こっそり漢字学習 を混ぜたい。
プリントは、漢字以外の科目も対象になってるし、
息子は 読んだ本も数にして欲しいと言うし、
もはや原型、留めていないけど..笑
初心＝漢字 に戻りたい所。
出かけ先を選ぶ時は、リサーチもセットにする？？
---- そしたら、調べる時には 漢字読む？
お出かけ先のしおり、作って貰う？？
---- そしたら、漢字も書く？
だんだん、邪な気持ち が膨らむ。
移動や食事なども含む、予算も出して貰う？
---- そうすれば、算数も含めるか..
*:.｡.:･:.｡.: *･゜ﾟ
頭の中で算段していると、ハッ とする
ーー 危ない、危ない、、
盛り沢山、楽しいを落としやすい
---- 子育てって、ホント自制心との戦いだわ..
と思ってから、根本理由を発見.
---- 私が欲張りなだけか！
気をつけたい…
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.: * ゜ﾟ 泣･*:
■娘自身も「なぜ勉強するか」の答えを模索中？
加えて 上記流れ、単独でスムーズに存在してない。
実は、並行してた「面白い流れ」がある。
娘は、母主導の学習で よく訴えた。
👧🏻：どうして、大人は子どもに勉強させるの？
遊びだって、勉強でしょ！！
漢字練習なんて、本当に嫌！！！
でも、ここは譲れない✋
--- 勉強自体を回避するには、志 がいる。
志 持てないなら、やった方が良いと思ってる。
ただ取り組むにしも、方法には 迂回路 があるはず。
迂回路を探さず放棄したいなら、学ぶ場所の再考が自然。
--- 教育は投資だからね。
楽しくない事に、模索しない態度に、費用はかけない。
その分のお金、旅行やお洒落やご飯に使う方が ずっと有意義
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･ ゜ﾟ･*:
その結果で？か、こうなった。笑
👧🏻
ママには 勉強がない！
宿題もないから、気持ちが分からないんだよ！
日記、英語、算数、漢字、かなりの盛り沢山。
….同じDNA？笑
なるほど、そう来るか！
面白いから、ちょっと 意地悪 してみる。
答えも直してくれる！驚
純度の高い「勉強」だった
既存の勉強の 迂回路 になる香り強い.
*:.｡.:･:.｡.: *･゜ﾟ
小２、２学期、終盤、にて ようやく？
彼女の中で 宿題の存在 が馴染んだのかな？
ずっと 持ち帰れなかった 漢字練習帳。
持ち帰り、家でも取り組む ようになった。
*･゜ﾟ･*:.｡.:･:.｡.:*･ ゜ﾟ･*:
ただ幸せなだけでなくて、
面白い角度 なのは、我が家の お家芸 か？
しかも 文章問題！笑
ねぇ、ほんわか娘。
これ、単なる勉強より 大変 では？
.｡.: 笑 *･
｡. :* ･ ゜ﾟ🦋✨
---- 楽しい、大変を 軽やかに飛び越える。
だから、楽しいは落とせない。
｡. :*｡. :*゜ﾟ･♪･*
＿＿fin.🌸
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