教員界隈に潜む「駄サイクル」の正体：越境が必要な理由

学校現場の先生方がSNSや対面で自分のアイデアや取り組みを共有する姿を見ることが増えました。一見すると、この動きは教育の質を向上させるための素晴らしい試みのように思えます。

私自身、教育現場の先生方が日々の実践を共有し合い、互いに学び合う姿勢には大いに感心しています。しかし、その一方で、どうしても拭えない違和感を抱く瞬間があるのも事実です。この違和感の正体を考える中で、私の過去の経験と照らし合わせて見えてきたことがあります。それは、大学でダンスサークルを運営していた時代に感じた「舞台系サークル同士の観覧し合い文化」に非常によく似た構造です。

この記事では、教育現場における発信文化の可能性と課題を整理しながら、先生方がさらに成長し、教育を豊かにするための「越境学習」の重要性について提案します。ただし、この記事の後半部分では、少しセンシティブな内容や批判的な視点も含めて議論を深めますので、ここからは有料エリアです。が、リポストとか初月無料とかの方法で無料で読めますのでよかったらぜひ。