広く深い視野が欲しい

「我らに薄く、彼らに厚く」
　
こちらからの手出しを減らして、生徒たちにより多くの権限と、責任と、担当部分を与える方法があるだろうか？

from 「作ることでまなぶ」 Slvia , Gary
　
ひのはら地球の学校FW第2回は10組の家族（総勢30名！！）の方々にご参加いただきました！
おかげさまで、スタッフにも恵まれ、また家族が主体的にプロジェクトを進めているため、イベント中の私は割と暇（笑）
　
時間を管理しながら、子どもと遊んだり、一緒に道を作ったり、どんな行動や言動があったか記録したり・・・
　
でも、その割に全然観れてない！！！
レッジョで大切にされるドキュメンテーション（彼らの学びの過程を記録すること）が上手く出来ない。
　
言い訳は、
なんだかんだファシリテーションに慣れてない
月に1回、2回しか会えないから子どもたちの理解が深まらない
　
でも、もっと観れるはず。聞けるはず。
子どもだけじゃなくて、保護者もスタッフも観ていきたいし、何を学んでいるのか、何が変わって来ているのか理解したい。
　
いやぁ。。学校の先生って本当にすごいなぁ・・・
　
ーそんな中で印象的だった子どもとのやり取りー
　
トンガで階段を作りながら男の子がポツリ

「これみんなコンクリートを引いちゃえばいいんじゃん」
　
「そうだねー！ここがコンクリートになったら、どんな風かなぁ？」
　
「・・・・・・・・・（考える）、森っぽくないかぁ・・・」
　
街の道と森の道に思いを馳せていて、感動しました。