漢字ドリルをやめてみた！

自主学習の限界

毎日2ページ、直しもやる！
これが我が家のルーティン。

小2からこのルーティンで、
漢字ドリルを何周も繰り返して覚える作戦。

やり方としては王道なはず。
なのに、テストでは×がいっぱい。

漢字ドリルの限界…かな…🥲
やり方を変えてみよう！

『けテぶれ』

『けテぶれ』宿題革命！ 葛原祥太

自立した学習者を目指すための学び方を学ぶ本。
こちらを参考にしました。

計画→テスト→分析→練習
これを毎日繰り返す、小サイクル。

学校のテストを目標にして、
テストに向けた計画→テスト→分析→小サイクル
これをテストを軸にして回す、大サイクル。

この2つの大小のサイクルを回して、
自己改善をしていく学習法。

さて、どうなる？

理屈は分かる。うん、分かる。
でも、本当にできるかな？

不安…💦

ひとまず、やってみます。