安原和也

1979年、岡山県生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程（言語科学講座）修了。博士（人間・環境学）。専門は、認知言語学。第47回市河賞受賞。著書多数（詳細はAmazonにて検索してください）。

1979年、岡山県生まれ。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程（言語科学講座）修了。…

マガジン

ことばクリップ―日常言語の雑記帳―

14 本

本シリーズは、ことばに関わる特定のテーマを決めて、それを端的に分かりやすくまとめた、現役の言語学者によって記された、日常言語の雑記帳として、随時、公開していくものである。本シリーズでは、その１つ１つの項目が、約４５０字程度の短い文章で執筆され、その各々の項目を、「ことばクリップ」と呼称した上で、言語現象の何気ない感覚や不思議をつづった、「ことば」への気づきを促すための格好の記事となっている。中高生から大学生、そして一般の方々を読者層として想定し、「ことば学」への総合道案内書として、誰もが気軽にアクセスできるように構想してあるので、難しい専門用語などはその使用を原則として控えている。「ことば」に興味・関心のある方であれば、どなたにでもおススメできる、良質なシリーズである。

教養としての科学英語入門

31 本

【本シリーズの概要と目的】教養レベルの科学英語を中核として、リーディング・音読・ライティングの総合的な英語コミュニケーション能力を高める。【本シリーズの到達目標】科学英語の知識を向上させ、実際に運用できるようにする。論文英語の特徴を把握し、学術文献を読みこなす能力を高める。【本シリーズの学習対象者】文理の別を問わず、論文英語を含めた科学英語に興味・関心のある大学生など。【本シリーズの学習構造】本シリーズでは、【第１回】～【第30回】までの全30回分を通して、その学習を行う。１回当たりの学習時間の目安としては、約90分の設定であり、１日～１週間当たり１回のペースで、その学習に取り組むと、その学習効果を最大限に実感することができる。【目次】リーディング（１）／リーディング（２）／ライティング／ボキャブラリー ※科学英語および論文英語にまつわる上記の学習を行う。