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第2話: 「保護者と保育士」

第2話: 「保護者と保育士」


朝の保育園、玄関での光景

さくらは忙しそうに登園してくる親子を迎えていた。

田中優花は少し慣れてきた様子で、さくらに「おはようございます!」と明るく挨拶をする。


さくら:

「おはよう、優花ちゃん!昨日作ったブロックのおうち、まだ飾ってあるよ!」


田中真紀:

「優花が家でも『明日も行く!』って言ってたんです。本当に助かりました。」


さくら:

「そうなんですね。それを聞けて嬉しいです!」


一方で、他の保護者から「子どもが家で保育園のことを話さない」という相談が寄せられ、さくらは保護者対応の難しさを感じ始める。


保育園の昼下がり

つくし組では、子どもたちが絵の具を使って春の花を描いていた。優花は、友達と一緒に夢中で絵を描いている。


しかし、ある子どもが絵の具を服にこぼして泣き出してしまう。さくらが対応していると、別の子が「ママに怒られる」と不安げに話し出す。


さくら:

「絵の具で汚れちゃうのは、楽しんでいる証拠だよ。大丈夫、お洗濯すればきれいになるから!」


その言葉に子どもたちは安心したような表情を見せたが、さくらはふと保護者たちの厳しい視線を思い出し、不安を覚える。


夕方の出来事

お迎えの時間、田中一真が仕事の合間を縫って迎えに来た。優花は駆け寄って、「今日ね、花を描いたよ!」と得意げに話す。


一真:

「そっか、優花、すごいな!」


一方、別の保護者からはクレームが入る。


保護者A:

「うちの子、絵の具が服についたまま帰ってきました。もう少し配慮してもらえませんか?」


さくら:

「申し訳ありません、楽しんで制作活動をしていたので…。次回からは、エプロンを準備するようにします。」


笑顔で対応するさくらだったが、その場を離れるとため息をついてしまう。


園長室での対話

その日の終わり、さくらは園長に相談を持ちかけた。


さくら:

「子どもたちには自由にのびのびと活動してほしいと思っています。でも、それが保護者の要望とぶつかることもあって…。」


園長先生:

「保護者の要望に応えることも大切。でも、私たちの役割は子どもたちの可能性を広げること。双方のバランスを取るのが保育士の腕の見せどころよ。」


園長の言葉に背中を押されるさくら。自分がどう保護者や子どもたちと向き合うべきか、少しずつ考えを深めていく。


夜、田中家での光景

一真は優花の描いた絵を見ながら、真紀に話しかける。


一真:

「優花、本当に楽しそうだったよ。保育園のおかげだな。」


真紀:

「うん。でも、私たちももっと優花に寄り添わないとね。保育園に頼りきりじゃなくて。」


田中家も、親としての役割を改めて考える夜となった。


その夜、さくらの日記より

「今日は保護者のクレームに落ち込んだけど、園長先生の言葉で救われた。子どもたちのために、私ができることは何だろう?少しずつでも信頼関係を築いていきたい。」


次回予告: 「信頼の種」


保護者との信頼を深めるため、さくらが新しい工夫を始める。優花と友達の間に起こる小さなトラブルも描かれる。少しずつ広がる「つくし組」の絆が見どころです。

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