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子どもに語ろう‼️「どんな子でも素晴らしい可能性を秘めている」

保護者へのコミュニケーションポイント７

導入で1分間フラッシュカードを使い、授業を安定させる。生活をする場面と結びつけ、時計をテンポ良く読ませる。　

【どうする⁉️シリーズ01】　他人の物に手が出る　　　物を勝手にとる子への指導

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学習支援のヒントとして

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