自らの課題にワクワクしながら気づかせる方法

 みなさんはランドルト環を
見たことがありますか？

/
何ですか？
そんなの知りませーん！
\

いやいや、
このランドルト環は
みなさん必ず見たことが
あるんです！

ランドルト環とは、
あの視力検査の時に
出てくるＣのことです。


今日は、
このランドルト環にも
関係するお話です。

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自らの課題に
ワクワクしながら
気づかせる方法
\

がテーマです。

結論から申しますと、

＝＝＝＝＝＝＝＝＝
理想の１０点満点を
語らせましょう！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝

というお話です。

ほとんどの人は
ランドルト環を見ると
かけている部分に
注目します。

これは子どもたちに
１０点満点の質問を
したときも同じです。

/
昨日の試合、
１０点満点で言うと
何点だった。
\

/
７点です。
\

/
そーかー！７点か？
残りの足りない
３点って何？
\

みんなこう
聴いちゃうんです。

悪くはないのですが、
こう聴いてしまうと、
子どもたちは、

あれができていない、
これができていない。

そんなマイナス思考で
自分のできていない
ところを
探し出そうとします。

それは子どもたちにとって
つらいものがあります。

そこでおススメなのが、
できていない３点を聴く
のではなく、

＝＝＝＝＝＝＝＝＝
理想の１０点満点を
聴くのです。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝

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７点って言ったけど、
理想の１０点満点って
どんな感じ？
\

/
それがどんなになったら
１０点になる？
\

こうやって
理想の１０点満点について
話をしてもらうのです。

/
そーですねー、
これがこうなったら
最高なので
１０点満点って言えます！
\

こんな感じで
ワクワクしながら

理想の１０点満点を
語ってくれます。

みなさんお気づきですか？

足りない３点を語るのと、
理想の１０点満点を
語るのは

/
実は同じことなのです。
\

これとこれができたら
１０点です！
と言っている子どもたちは

最高の状態をイメージ
しながら

自分の１０点までの課題を
ワクワクしながら
話してくれるのです。

/
ぜひ、
理想の１０点満点を
聴いてみてください。
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