支援学校へ就学する子は、一定の水準の手厚い支援を受けられる可能性は高いが、通常の学校の支援級へ就学する子は、支援がどうしても手薄であったり、適切でなかったりしている。支援級の教員の専門性を高めていくことが今後の学校の在り方として非常に重要であると感じています。