道徳授業で大切な「かきくけこ」

本日の道徳デーが終わりました。

午前中は，道徳教育推進教師研修会があり，京都産業大学の柴原弘志先生が2時間講義されました。いつものマシンガントークで圧倒されました。

午後は，市道徳部会があり，20名近い部員が集まり，日頃の悩みを共有したり，自作の教材を紹介したりしました。最後は，私が「生徒の心を変容させる道徳授業づくり」について30分程度の話をしました。その中で，午前中の柴原先生が紹介された，道徳授業で大切にしたい「かきくけこ」を参考にして，私流の「かきくけこ」を紹介しました。

〈道徳授業で大切にしたい「かきくけこ」〉
「か」　
感動　教師が感動することが大切。その感動が道徳授業づくりの原動力となる。その感動が生徒に伝わる。
「き」　
教科書で楽しむ　教科書が楽しくなる工夫をする。
「く」　
くさい　人間臭い部分を大切にする　偉人やスポーツ選手の教材は，ややもすると生徒との距離が離れすぎてしまう。そんな人物の人間臭い部分がさあれば，距離が縮まる。
「け」　
経験　体験を経験に変える。多くの体験を通して，自分の中に残ったものが経験となる。生徒の心に残る道徳授業を行い経験としていく。
「こ」　
交流　生徒と生徒との交流　生徒と保護者の交流
教師と保護者の交流を大切にする

柴原先生の講義の最中に考えた荒削りのものですが，いかがでしょうか。

帰宅すると，4回目のワクチン接種の案内状が届いていました。

60歳以上だからなんですね。