生成効果とその使い方

生成効果とは、答えを知る前に、考え流時間を入れてから答えを知ると、その正解が記憶に残りやすい。というものです。

なぜ悩んだ方が記憶に残りやすいのでしょうか？

心理学者のネイト・コーネルとジャネット・メトカーフは、ニューヨーク市の一部の小学校6年生を対象に、語彙を学ぶ際の生成効果について実験しています。

実験では、子どもたちを2つのグループに分けました。

１つは言葉とその意味を教えたグループ。

もう１つは、言葉だけ教えて、その意味を考えさせてから、本来の意味を教えたグループです。

この実験では、後者のグループの方が正答率が高い、という結果になりました。

別の国の学校で同様に実験しても、同じような結果になったそうです。

また、古代ギリシアの哲学者ソクラテスは、弟子たちに答えを教えず、自分たちで答えを考えて出させていたそうです。おそらくソクラテスは、自身の経験から生成効果を知っていたんじゃないかな、って思います。

この効果には、３つの特徴があります。

１　どれだけ間違っていても、生成効果は発揮される。

２　答えに自信があるほど、効果が高くなる。

３　答え合わせが必須。

特徴の２の、答えに自信があるほど、効果が高くなる。ですが、これは答えに自信があったけど全く違っていた、という場合でも効果があります。

これは間違えた、という経験と、正しい答えが結びついて覚えられるからです。

ただ覚えただけだと短期記憶になるため、すぐに忘れてしまいます。しかし経験と結びつくことで、エピソード記憶になり、忘れにくくなるんです。

そして特徴の３ですが、これは言うまでもないでしょう。

最後には必ず正解を学びましょう。

正解がわからないと、答えと結びつきませんからね。

というわけで今回は、答えを知る前に考える時間を入れよう。という生成効果の話でした。

では今回はこの辺で。