「センター試験」の「不要文指摘」や、私大入試の「文整序段落完成」問題の素材文を活用して、英文の「つながり」と「まとまり」の感覚を養うための記事を集めました。
細かい解説はありませ…
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#英作文眼
センター試験型「不要文指摘」問題を読む #1
2010年代のセンター試験で出題頻度の高かった「不要文指摘」問題を、どのように英語学習に活かすか？という観点で、教材・学習材を作成しました。
まず、設問は「センター試験」に準じていますので、その通りに英文を読み、取り除くべき英文を選びます。 次に、私tmrowingが手書きで書いたノートの写しに、四角化など、私の授業での一連の記号付けと、語義、論理、解答にあたって気をつけることが記されていますの
「センター試験」不要文選択問題のパラグラフを咀嚼する＃1
これまでにも有料記事で、現行の「センター試験」の「不要文選択」問題のパラグラフを活用しましょう、と訴えてきましたが、アクセスの状況を見る限り、世間と私の温度差を痛感するものとなっています。
繰り返し訴えますが、この語彙レベル、文構造の素材文パラグラフを吟味するのとパラレルな活動をどこかできちんと行わずに、自由英作文だの、パラグラフライティングだの、と謳ってもほとんど芳しい「成果」は得られないでし
「センター試験」不要文選択問題のパラグラフを咀嚼する#2
センター試験で出題頻度の高かった「不要文指摘／選択」問題を英語学習、とりわけ「パラグラフライティング」の学習や指導に活かしてもらうべく、有料記事を公開してきました。これでもか、というくらいにしつこく。
今回は、比較的近年の2019年の出題を取り上げます。
「センター試験」に準じた設問を解くなりなんなりと料理していただき、次に、私が手書きで書いたノートの写しに、四角化など、私の授業での一連の記号