#31　どうしてホームスクールなのかしら　

『ホームスクールをあたりまえに生きてる』エッセイ　第31弾
どうしてホームスクールなのかしら

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「できるまで練習するよ。苦手をつぶしていくよ。
できたら合格。次のステップへ。」

　どうも、そういう姿勢は性に合わないみたいです。
　苦手は苦手のままでも大丈夫。今、できなくても大丈夫。
　大切なことは、「苦手だな」と知っていること、わかっていること。
　「できなかったことがある」と知っていること、わかっていること。

　ホームスクールで暮らしていると、日々、自分とつきあっていることがほとんどかなって思っています。そういう性分なんだと思います。

場を共有する
時間を共有する
瞬間を共有する
感動を共有する

　我が子と暮らしている時間を持ちたい。そうやって過ごしたいとわたしは感じています。だからホームスクールでいたいのでしょうね。
　現代社会で忙しすぎる生活を強いられるこどもたちには、「時間を与えたい」と強く思いました。社会に合わせるのではなくて、こどもがこどもらしく過ごす時間のために、と。
　そういう始まりなので、なんとなく「社会に適応する」ことからは意図的に距離を置いているといえるかもしれません。

　「家庭を基盤とする」というのはそういうことです。
　「社会」や「学校」や、「世間」や「常識」や「流行り」が基盤ではないっていえるかな。そうかな。

機が熟した時がそのとき

　必要な時には、いろんな場と空間と機会を活用していく気があれば、それは必然に、偶然が訪れてくる、機が熟したらやってくる、、、そう信じてやってきています。なぜなら、本人の状況を横に置きながら、親が期待をかけるときは必ずといってよいほど、合致しませんし、本人にとっての「今！」というタイミングは、親の目からは「今なのかーっ」っておどろくときばかりだったから。
　そのとき、「世間一般の時間軸」は忘れます。比べられないからです。

　ユニークで、オリジナルな生き方をしてみても、いいんじゃないかな。
　たぶん、それをしているのはひとりではありません。

　ありかたは、みんな違うけどね。だからやっぱり比べようがない。
　ホームスクールはホームスクールだ、ってことだけね。