米国在住者が語る、スタートアップ創業者のための、自己流英語習得法

スタートアップ創業者のための革新的英語習得法：子供の好奇心、大人の戦略

こんにちは、世界を変える夢を持つスタートアップの皆さん。今日は、従来の英語学習の常識を覆す「Tatsudono流」英語習得法をご紹介します。私のモットーは 「話せ！真似しろ！量をこなせ！一生懸命話すな！楽しめ！」 です。これは、子供が言語を学ぶプロセスを大人の学習に応用したものです。

英語習得の鍵は「話した量」にあります。しかし、その量をこなすは簡単ではありません！そのためには「楽しむ」ことが不可欠です。発音や文法の細部にこだわりすぎず、メンタルと態度に焦点を当てましょう。

1. 話せ！死ぬほど話せ！

英語上達の最短ルートは、とにかく話すことです。読む、書く、話す、聞くのうち、圧倒的に日本人は「話す」が足りなさすぎ。ビジネスの現場では、完璧な文法や豊富な語彙よりも、アイデアを迅速かつ効果的に伝えることが求められます。

完璧主義は捨てろ！完璧な英語なんて、最初から存在しない。

話して、間違えて、学んでいく。その繰り返しこそが成長の秘訣です。

科学的な裏付け

スウェイン（Swain, 1985）のアウトプット仮説によれば、言語学習者が言語を実際に使用することで、言語能力が向上します。大量のスピーキング練習は、言語処理能力や流暢さを高める効果があります。

2. 真似しろ！好きな人の話し方を真似ろ！

成功している起業家やビジネスリーダーの中で、自分が好きな話し方のモデルを見つけ、真似してみましょう。

モデリングは最強の武器！憧れの人の話し方を真似ることで、自然と発音やリズム、イントネーションが身につく。

科学的な裏付け

**モデリング（Modeling）**は、他者の行動を観察し、それを模倣することで学習が促進されます（Bandura, 1977）。好きな話し方のモデルを真似ることで、発音、リズム、イントネーションなどを効果的に習得できます。

3. 量をやれ！とにかく量をこなせ！

英語を話す量を増やすことが、上達の絶対条件です。毎日少しでも良いので、英語に触れ、話す機会を作りましょう。

量さえこなせば、あとは何とかなる！話す量を増やすことで、自然と文法や語彙も身についていく。

4. 一生懸命やるな！楽しめ！ワクワクする気持ちで！真似を楽しめ！！

真面目さよりも、ワクワクすることを意識しましょう！英語を話すことを楽しむことで、自然と話す量も増えます。言い換えると、

楽しむことが、最大のモチベーション！ポジティブな気持ちは、記憶力や集中力を高めて、学習効率をアップさせる。

科学的な裏付け

**感情フィルター仮説（Krashen, 1982）**によれば、学習者の感情的要因（興奮、楽しさなど）が言語習得に影響を与えます。ポジティブな感情は「感情フィルター」を下げ、言語入力が効果的に処理されるようになります。

5. メンタルが最強！「自分は英語のネイティブ」と思い込め！

英語を話す上で、メンタルが最も重要です。自信を持って「自分は英語のネイティブだ」と思い込みましょう。

自信は最強の武器！自信を持つことで、不安が減り、積極的に英語を使おうという気持ちになる。

科学的な裏付け

自己効力感（Self-Efficacy）（Bandura, 1977）は、学習成果にポジティブな影響を与えます。自分を英語のネイティブだと思い込むことで、自信が高まり、言語使用に対する不安が軽減され、結果として学習効果が向上します。

6. トーンは低く！低い声に慣れるまで喋りまくれ！

高い声で話すと、緊張や不安が伝わってしまいます。トーンを低く保ち、落ち着いて話すことで、相手に安心感と信頼感を与えられます。

低い声は、自信の象徴！低い声で話すことで、落ち着いて、堂々と話すことができる。

科学的な裏付け

低い声は、落ち着きや自信と結びつけられています。リラックスした状態を維持することで、言語の流暢さが向上します。ただし、この分野の研究は限定的で、個人差が大きいことも覚えておきましょう。

結論：子供のように学び、大人のように戦おう

**英語習得は「話した量」が全てです。しかし、その量を増やすためには「楽しむ」ことがポイントです。**発音や口の形にこだわりすぎず、メンタルと態度に焦点を当てて、ワクワクする気持ちで取り組みましょう。リラックスして、自信を持って話すことで、自然な発音やリンキングが身につき、スムーズな英語が話せるようになります。つまり、一生懸命やらないことが大事です！

**これらの方法は、言語学の科学的研究でも裏付けられています。**私たちスタートアップ経営者が世界で戦うために、言語の壁を乗り越えてさらなる高みを目指しましょう。

さあ、「話せ！真似しろ！量をやれ！楽しめ！」を実践して、英語をマスターしましょう！

あなたの成功を心から応援しています！

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参考文献

• Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191-215.

• Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press.

• Swain, M. (1985). Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development. In S. Gass & C. Madden (Eds.), Input in Second Language Acquisition (pp. 235-253). Newbury House.