#StudentDoctor
LEVEL 3 「プレゼンテーションの評価項目」
私が医学生の頃、病院実習で思ったことです。
プレゼンテーションの型を教わらないまま現場に出て
何も分からないまま発表することになって
やったらやったでダメ出しをいっぱい喰らって
あまり良い記憶が残っていません。
そうなると臆病になるというか
やや消極的になってしまい
ますます負のスパイラルに陥ってしまうのです。
診療科が変わったり、施設が変わったりすると、
今度はルールが微妙に違っていて
前の
LEVEL 2 「何を残し 何を削るか」
情報伝達の基本です。
「必要な情報は何 ?」
「そして、その必要な情報を引き立たせるために
積極的に削った方がよい不要な情報は何?」
臨床実習において、カルテ記載やプレゼンテーション指導で最も苦労するところです。指導する立場としても、どのように伝えたら良いかの指針が無かったり、学習者もつかみどころの無いところだと思います。
不要な情報を削って、よりコンパクトかつシンプルな記述・発表を目指すと
LEVEL 1 「型を身につける」
#マシュマロ返し
Question
医学部五年生です。これまで回診時やカンファでのプレゼンで、上手く伝えたいことをまとめられずグダグダしてしまって苦手でした。最近はコロナで実習がオンライン化し、プレゼンをする機会もなくなってフィードバックもなく、このまま研修医になったらやばい気がするのですが、一人でもできる練習方法ってありますかね、、？ [2021/08/12]
Answer
問われていること