研究授業と教員研修の違い
研究授業は提案性があるか。
教員研修は日常化できるか。
現在、授業を初任者が見に来る。
普段の授業を見せる。
理科だけの文脈では研修にならない。
研修なので立ち話ででも事後の感想交流を行っている。
ある初任者が「ワザと教えないってあるんですね。」って語った。
授業から何を受け取ったのかがわかる。
「ワザと教えない」の視点で言うと私は教えないけど、知ってる子に繋いでいた。教えてはないけど、目は離さなかった。先生に頼らせるのではなく、友だちに頼れるように言葉がけをした。
これ