寒すぎる

学力がつく授業を突き詰める。 中学時代では英語が楽しく、みんなが取り組める、そして自己表現ができる、に重きを置いていた。 これからは入試問題に対応できる、そして自己表現の幅と深みが必要だ。

高校英語って教えるべきこと多すぎんか？ それとも中学勤務の時に教えることを省きすぎてた？ 年末にもう一度4月からやり直したいと悶絶してる

ノート指導するか。 マインドマップの書き方を指導して、各々が好き好きに単元で学んだことをマップで書いていくってやつやるか。 まぁ合わない人はしなくていいというスタンスで。 ノート提出なんてさせてないし。

本業が忙しさを増してきた12月だった。 対外的な英語活動報告、部活動 めちゃくちゃ忙しかった。 来年も新しいフィールドで仕事をすることになりそうだ。 マインドマップ書いて、自分を整理しておこう。

試験受かっていました。 教諭と名乗れます。 公立時代から含めて、初めて講師を経験した一年だった。 また、明日からいい授業のために、邁進していこう。