BF(ボーダーフリー)大学がなくなるメリットとデメリット
近年、盛んに議論されているテーマ、ボーダーフリー（BF）大学がなくなることには、いくつかのメリットとデメリットがあります。それぞれについて詳しく見てみましょう。
メリット
学歴の信頼性向上:
BF大学がなくなることで、大学の学歴の信頼性が向上します。企業や社会全体が大学の卒業生に対して持つ信頼感が高まるでしょう。
教育の質の向上:
競争が激化することで、大学は教育の質を向上させる必要があります。これにより、学生はより高いレベルの教育を受けることができます。
就職活動での優位性:
学歴フィルターが厳しくなるため、学生は就職活動でより有利になります。高偏差値の大学を卒業することで、より多くの企業からのオファーを受けやすくなります。
デメリット
進学のハードルが高くなる:
BF大学がなくなることで、進学のハードルが高くなり、大学進学が難しくなる学生が増える可能性があります。これにより、高等教育を受ける機会が減少するかもしれません。
多様性の減少:
学生の多様性が減少する可能性があります。BF大学は、さまざまな背景を持つ学生が集まる場でもありましたが、それがなくなることで、特定の層に偏る可能性があります。
地域の教育機会の減少:
地方にあるBF大学がなくなることで、地域の学生が地元で高等教育を受ける機会が減少する可能性があります。これにより、地域の教育環境が悪化する恐れがあります。
ボーダーフリー（BF）大学がなくなることで、教職に就く職員の数にも影響が出る可能性があります。以下に、いくつかのポイントを挙げてみます。
教職員数の減少の可能性
学生数の減少:
BF大学がなくなると、入学のハードルが高くなり、学生数が減少する可能性があります。学生数が減ると、それに伴って教職員の需要も減少することが考えられます。
教育の質の向上:
教育の質を向上させるために、より専門性の高い教員が求められるようになるかもしれません。これにより、教職員の数は減少する一方で、質の向上が図られる可能性があります。
教職員数の維持または増加の可能性
多様な教育ニーズへの対応:
学生の多様なニーズに対応するために、専門外の教育を担当する教員が増える可能性があります。これにより、教職員の数が維持されるか、増加することも考えられます。
キャリア教育の重要性:
キャリア教育や実務経験を持つ教員の需要が高まることで、教職員の数が維持される可能性があります。特に、キャリア形成を専門としない教員がキャリア科目を担当するケースが多いことが指摘されています。
結論
BF大学がなくなることで、教職員の数に影響が出る可能性はありますが、その影響は一概には言えません。学生数の減少や教育の質の向上に伴う教職員数の減少が考えられる一方で、多様な教育ニーズやキャリア教育の重要性に対応するために、教職員の数が維持される可能性もあります。
(1) ボーダーフリー大学における キャリア科目担当教員の ... - J-STAGE. https://www.jstage.jst.go.jp/article/eds/107/0/107_27/_pdf.
(2) 大学教員とは何者なのか ─ボーダーフリー大学教員に着目して─. https://www.juaa.or.jp/upload/files/publication/other/大学評価研究_第22号／5；葛城浩一氏.pdf.
(3) ボーダーフリー大学におけるキャリア科目担当教員のストラテジー. https://www.jstage.jst.go.jp/article/eds/107/0/107_27/_article/-char/ja.
BF大学がなくなることには、教育の質や学歴の信頼性向上といったメリットがある一方で、進学のハードルが高くなることや多様性の減少といったデメリットも存在します。どちらが良いかは、教育政策や社会のニーズによって異なるでしょう。
(1) ボーダーフリー（BF）大学とは？メリット・デメリットをマナ .... https://www.manabiba-s.com/column/how-to-0188/.
(2) 偏差値BFとは？BF大学は受験に落ちることはない？ - 武田塾. https://www.takeda.tv/shimosone/blog/post-254013/.
(3) BFランクとは偏差値35未満のこと！行く意味やデメリットを解説 .... https://ways-sch.jp/column/49085.
(4) undefined. https://www.dnc.ac.jp/.