シドニー大学大学院コーチング心理学専攻のカリキュラム
DeepLで訳しただけなので，訳はめちゃくちゃです。正確には原典を当たってください。
コーチング心理学ユニット
入学条件
当校の学生は、コーチングの経験があり、何らかのコーチ・トレーニングを受けたことがある中堅のプロフェッショナルが中心です。学生の一部は、プロのコーチであり、自分の実践を拡張し、コーチングの心理学を徹底的に理解しようとしています。また、職場でコーチングスキルを使ったことがあり、「コーチとしてのマネージャー」トレーニングやリーダーシップ開発プログラムを受けたことがある、さまざまな職業や産業分野のマネージャーもいます。また、職場でのコーチングの企画や実施に携わったことのある人的資源や組織開発の専門家も多数在籍しています。
このコースに入学するためには、以下のいずれかの資格が必要です。
(a) 3年制の心理学の学位を取得し、単位を平均して取得していること、または
(b) 芸術、人文科学、ビジネス、科学、法律などの分野を専攻した3年制の学位を取得し、単位平均を取得していること。
クレジットアベレージとは、グレードポイントアベレージ（GPA）が65以上であることを意味します。
また、少なくとも3年間の関連する職務経験が必要です。
このコースへの入学は競争率が高いため、入学条件を満たした応募者は、その後、学業成績とコーチングの経験に基づいてランク付けされます。コースの定員は限られており、厳格な入学枠に基づいて、順位に応じたオファーが行われます。上位にランクされた志願者には、入学年の前に早期にローリングオファーが出されます。その他の志願者については、第1回目の内定通知は入学年度の1月中旬から下旬に行われます。2回目以降のオファーラウンドは、入学年度の2月中に行われます。
Master of Science in Coaching Psychologyへの入学条件を満たさない場合は、Graduate Diploma in Coaching PsychologyまたはGraduate Certificate in Coaching Psychologyへの入学をご検討ください。
このプログラムでは、Graduate Certificate in Coaching Psychologyを修了すると、Graduate Diploma in Coaching Psychologyへのアップグレードが可能になります。さらに、コーチング心理学のグラデュエート・ディプロマを修了すると、社内でのアップグレードにより、コーチング心理学のマスター・オブ・サイエンスに入学することができます。
このコースの国内出願者には、年によってごく限られた数のコモンウェルス・サポーテッド・プレイス（CSP）が提供される場合があります。このコースへの入学が許可された国内の申請者はすべて、学業成績とコーチング経験に基づいて、理学部によって自動的にランク付けされ、CSPの審査が行われます。理学部への追加申請は必要ありません。上位にランクされた申請者のみが、年度ごとの空き状況に応じてCSPを付与されます。遅刻した申請者はCSPの審査対象になりません。
表示される学業要件は、現在利用可能なコースにのみ適用され、毎年10月に更新され、予告なく変更されることがあります。ハンドブック・オンラインおよびシドニー大学カレンダーは、シドニー大学での学習に関連する情報の公式な法的情報源であり、これらの文書を参照してください。
専門職の認定
一般的に認められているコーチの専門資格はありませんが、本プログラムは国際コーチ連盟（ICF）のコア・コンピテンシーと一致しています。したがって、本プログラムを修了することで、ICFのポートフォリオ・トラックの認定を受けることができます。
このコースは、心理学者としてのプロ登録のためのパスウェイではありません。
コース概要
必須科目1：コーチング心理学の理論と技法
PSYC4721: Theories and Techniques of Coaching Psych
概要
このユニットでは、コーチング心理学とエビデンス・ベース・コーチングのコアとなる理論とテクニック、そして応用ポジティブ心理学としてのコーチングの利用について詳しく説明します。理論とテクニックは、経験的な研究と概念的な分析を参照して評価されます。コーチングへの目標に焦点を当てた統合的なアプローチは、確立された行動科学の広範な基盤を利用しています。このフレームワークの中で、認知行動療法と解決策に焦点を当てた理論と、行動変容と自己調整のテクニック、そしてそれらのコーチングクライアントへの応用に主な注意が払われます。毎週のセミナーには、講義と体験学習の2つの要素があります。体験学習では、各週のトピックを自分の人生経験と照らし合わせて評価し、グループディスカッションやコーチング実習に参加します。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1. コーチングの社会的、理論的発展について理解を示す。
LO2. コーチングをセラピー、カウンセリング、コンサルティング、トレーニング、メンタリングと区別することができる。
LO3. 認知行動療法、人を中心としたアプローチ、解決策に焦点を当てたアプローチの理論とテクニックを理解していることを示す。
LO4. コーチングのモデルを批判的に評価し、分類することができる。
LO5. クライアントの特定のニーズを満たすために、概念的に一貫した折衷的なコーチングモデルを構築することができる。
LO6. 教えられた理論とテクニックを、コーチングのクライアントが抱えるさまざまな問題に適用することができる。
WKトピック 学習活動 学習成果
第01週 コーチング心理学とエビデンスに基づくコーチングの紹介 講義(3時間) LO1 LO2
第02週 エビデンスに基づくコーチングアプローチの理解 講義(3時間) LO2 LO3
第03週 コーチング、目標達成とメンタルヘルス 講義(3時間) LO3 LO4
第04週 統合された目標志向型コーチングI 講義(3時間) LO1 LO2 LO4 LO5 LO6
第05週 統合的ゴールフォーカスコーチングII 講義(3時間) LO1 LO3 LO4 LO5 LO6
第06週 統合型ゴール・フォーカス・コーチングIII 講義(3時間) LO3 LO4 LO5 LO6
第07週 認知行動療法コーチングI 講義(3時間) LO3 LO4 LO5 LO6
第08週 認知行動療法コーチングII 講義(3時間) LO3 LO4 LO5 LO6
第09週 変化のモデル I 講義(3時間) LO4 LO5 LO6
第10週 変化のモデル II 講義(3時間) LO4 LO5 LO6
第11週 変化のモデル III 講義(3時間) LO4 LO5 LO6
第12週 認知行動療法コーチングⅢ-ケースの概念化 講義(3時間) LO4 LO5
第13週 復習週 講義(3時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
必須科目2：コーチング実践の基礎
PSYC4722: Fundamentals of Coaching Practice
このユニットでは、コーチングの基礎を学び、健全な現代の実践のための基礎を築きます。このユニットでは、人間力向上運動、スポーツコーチング、経営コンサルティング、臨床心理学、カウンセリング心理学、ポジティブ心理学の確立などをルーツとする現代のコーチングの出現を概説します。確立されたアプローチに基づいて、コーチングのコアとなるマイクロスキルを学びます。また、精神疾患やメンタルヘルス、倫理的なプロフェッショナル・コーチングの実践に関する問題も取り上げます。各セミナーには、講義部分と体験学習部分があります。体験学習では、それぞれのトピックを自分の人生や仕事の経験と照らし合わせて評価し、グループディスカッションに参加することが求められます。セルフ・コーチングとコ・コーチングの実践的な経験は、このユニットの中心的な側面です。このユニットは、5日間のブロック集中方式で行われます。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1. コア・コーチング・スキルの能力を実証する
LO2. 倫理的かつ専門的な実践を理解する
LO3. 監督とセルフケアの必要性を理解する
LO4. インタビューや自己報告のテクニックを使ってクライアントの評価を行うことができる。
LO5. 専門的な実践開発計画を立案し、実行することができる。
LO6. 職場コーチング、エグゼクティブコーチング、パーソナル／ライフコーチングの中核となる問題を理解する。
LO7. メンタルヘルスとコーチングに関連する中核的問題を特定することができる。
LO8. 教えられた理論とテクニックを、コーチングのクライアントが抱えるさまざまな問題に適用することができる。
WKトピック 学習活動 学習成果
第2週 1日目：基礎への導入；コーチングにおけるリフレクティブモデルとサイエンティストプラクティショナーモデル；コーチングのマイクロスキル；ソリューションフォーカスコーチング；コーチングスキルの練習 ブロックティーチング（7時間） LO1 LO4 LO6 LO7 LO8
2日目：優れたコーチになるためには何が必要か；コア・コーチング・コンピテンシー・モデル；コーチングの関係；コーチングの合意と契約の確立；コーチング・スキルの実践。 ブロックティーチング（7時間）LO1 LO2 LO4 LO5 LO8
第06週 3日目：コーチング課題の報告会、メンタルヘルスと精神病理学、コーチングスキルの練習、ブロックティーチング（7時間）LO1 LO3 LO7 LO8
第09週 4日目：メンタルヘルスと精神病理学、紹介とセルフケア、コーチングスキルの練習。 ブロックティーチング（7時間）LO1 LO3 LO6 LO7 LO8
第11週 5日目：コーチング課題の報告、コーチングにおける倫理的問題、スーパービジョン、発展的計画。 ブロック・ティーチング（7時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6 LO7 LO8
必須科目3：コーチング実習
PSYC4724: Coaching Practice
PSYC4721とPSYC4722で習得した理論とスキルを、1学期のコーチング実習を通して定着させます。サポートと秘密厳守の環境の中で、現実の問題を用いて、前のユニットで学んだ内容に基づいて、構造化された解決策に焦点を当てた個人的なコーチングプログラムで学生同士がコーチングを行います。このユニットでは、コーチとクライアントの両方を経験することができます。このコースの重要な要素は、受講生のコーチングスタイル、スキル、その他の関連する問題についての講師からのフィードバックです。このように、このユニットは、学生にコーチングスキルを定着させ、発展させる機会を提供します。このユニットでは、構造化された振り返り、ビデオ撮影されたコーチングセッション、ケースプレゼンテーションなどが行われます。心理力学、パーソナリティ、スーパービジョン、ケースの概念化など、コーチングの実践における高度なトピックに関するレクチャーシリーズは、このユニットの一部を構成します。
このユニットの修了時には、以下のことができるようになります。
LO1. コーチングの実践とそのマイクロスキルについて理解し、能力を高める。
LO2. ケースの概念化についての理解と能力を高める。
LO3. パーソナリティのスタイルと障害、および適切なコーチングの対応を理解する。
LO4. コーチングにおける防衛メカニズム、転嫁、反転嫁の理論と応用を理解する。
LO5. コーチングにおける監督理論の適用について理解し、探求する。
LO6. 自身のコーチングの実践に関して、反省的な実践スキルを身につける。
WKトピック 学習活動 学習成果
01週目 イントロダクション 講義(3時間)
第02週 性格スタイルと障害 講義(3時間)
第03週 ケース概念化1 講義(3時間)
第04週 ケース概念化2 講義(3時間)
第05週 コーチングにおける心理学的問題 講義(3時間)
第06週 スーパービジョン講義(3時間)
第07週 1.ナルシシズム 2. パラノイド 講義(3時間)
第08週 1. シゾイド 2. ディペンダント 講義(3時間)
第10週 1. ボーダーライン 2. 先延ばしにする 3. スキゾタイプ 講義(3時間)
第11週 1. 反社会的 2. 社会恐怖症 3. ヒストリカン型 講義(3時間)
第12週 1. 強迫性障害 2. 全般性不安症 3. 受動的攻撃性 講義(3時間)
第13週 1. 回避型 2. うつ病 講義（3時間）
研究科目1：応用心理学における研究プロジェクトA
PSYC5016: Research Project in Applied Psychology A
このユニットでは、PSYC5017と組み合わせて、応用心理学における実質的な研究を実施する機会が与えられます。このユニットでは、応用心理学の研究を行う機会が与えられます。研究の最初から最後まで、他のユニットで得た知識とスキルを活用することができます。このユニットの目的は、学生が研究課題を特定し、そのテーマに関する既存の文献を検討し、新しい研究課題を策定し、現代の心理学的方法論と適切なデータ分析手順を適用してこれらの課題を検証することです。講義は任意であり、一般的な問題をカバーするように設計されています。サポートの大部分は、学生の監督者との1対1のチュートリアルセッションとなります。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1.選択した研究テーマに関連する文献を批判的に評価する。
LO2. 関連文献の調査に基づいて、実行可能な研究課題を特定する
LO3. 研究課題に答えるための検証可能な仮説を特定する
LO4. 特定された仮説を検証するための適切な研究方法を設計する。
LO5. 学習成果1-3の結果を、APAスタイルを用いて明確かつ簡潔に伝えることができる。
WK トピック 学習活動 学習成果
継続中 このユニットは、学生の自主的な学習に依存しています。しかし、セメスターを通して監督が行われます。通常、学生は週に一度、監督者と面談する必要があります。 1対1の授業（156時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
研究科目2： 応用心理学における研究プロジェクトB
PSYC5017: Research Project in Applied Psychology B
このユニットでは、PSYC5016と組み合わせて、心理学における実質的な研究を実施する機会が与えられます。研究のプロセスは最初から最後まで続き、他の学習ユニットで得た知識とスキルを活用することができます。このユニットの目的は、学生が研究課題を特定し、そのテーマに関する既存の文献をレビューし、新しい研究課題を策定し、現代の心理学的方法論と適切なデータ分析手順を適用してこれらの課題を検証することです。講義は任意であり、一般的な問題をカバーするように設計されています。サポートの大部分は、学生の監督者との1対1のチュートリアルセッションとなります。
このユニットを完了すると、以下のことができるようになります。
LO1. 理論と関連文献のレビューに基づいて、研究課題を特定することができる。
LO2. 特定された研究課題を検証できる仮説を特定する。
LO3. 特定した研究仮説を検証するための研究方法を設計し、実施する。
LO4. 適切な統計的または質的方法を用いて、調査結果を分析することができる。
LO5. コーチング心理学の研究を行う上での倫理的責任を理解する。
LO6. 研究結果を学術的な聴衆に伝える能力を身につけることができる。
選択科目1：コーチング心理学における社会的・認知的問題
PSYC4723: Socio-Cognitive Issues in Coaching Psych
このユニットの目的は、学生にコーチングと行動変容に関連する主要な社会認知的問題の理解を与えることです。このユニットの焦点は、理論の批判的評価と実践と研究への理論の関係にあります。このユニットで扱われるトピックには、自己調整された行動のモデル、パーソナリティ、感情的知性、発達的コーチング、マインドフルネス、学習された楽観主義、マインドセット理論、システム理論、注意のプライス、リハーサルとイメージが含まれます。このユニットでは、コーチングに応用できる現代的な理解と理論を批判的に評価します。また、心理学的変数を測定する際の信頼性と妥当性に関する問題も検討します。毎週のセミナーは、講義と体験学習の2つの要素で構成されています。体験学習では、それぞれのトピックを自分の人生や仕事の経験と照らし合わせて評価したり、グループディスカッションやコーチングに参加したりします。このユニットは、ブロックティーチング形式で行われます。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1. 行動変化の社会認知理論を批判的に評価する。
LO2. コーチングと行動変容におけるさまざまな社会認知的要因の役割を理解している。
LO3.取り上げた理論のコーチング実践への影響を特定することができる。
LO4.理論から導き出された洞察を、自分のコーチング実践を向上させるために適用する。
WKトピック 学習活動 学習成果
第02週 1. 自己調整と認知的不協和 2. 学習性無力感/楽観主義 3. ストレスと対処法 講義とチュートリアル(9時間)
第04週 1. パーソナリティ 2. 情緒的知性 3. レジリエンスとシステム 講義と個別指導(9時間)
第07週 認知発達理論とコーチング 講義とチュートリアル(9時間)
第09週 1.マインドセット理論 2. マインドフルネスと注意 3. 復習と統合 講義と個別指導 (9時間)
選択科目2：ポジティブ組織コーチング
PSYC4727: Positive Organisational Coaching
心理学はどのようにして「健全な」職場を作ることができるのでしょうか？このユニットでは、現代のエグゼクティブコーチングとワークプレイスコーチングの主要な問題を検討し、世界クラスのエグゼクティブコーチングとマネジメントコーチングを提供するための知識とスキルを学生に身につけてもらいます。このユニットでは、上級管理職のコーチング、中間管理職のコーチング、マネージャー・アズ・コーチ・プログラムの確立、職場でのポジティブ心理学の活用などについて取り上げます。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1. コーチングのプログラムと提案を開発する能力を示す
LO2. 組織的なコーチングに関連する倫理的および専門的な実践について理解を示す
LO3. コーチングプログラムの評価を行う
LO4. エグゼクティブ・コーチングと組織的コーチングの中核的問題を理解する。
LO5. 組織におけるリーダーシップとコーチングの応用について理解を示すことができる。
LO6. 組織におけるウェルビーイングに関する知識、およびコーチングに関連するポジティブな組織理論とアプローチを特定する。
WKトピック 学習活動 学習成果
第02週
1. 組織におけるコーチング、2.組織におけるコーチングの関係、3.契約と倫理的問題、4.契約の評価 セミナー（7.5時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
1. コーチングプログラムの設計、2.複数レベルでの組織的コーチング、3.エグゼクティブコーチング、4.組織的コーチングにおける倫理 セミナー(7.5時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
第04週
1. 組織におけるリーダーシップ、2. 組織におけるポジティブ心理学 セミナー（7.5時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
1. 組織の文化と気候、2. 組織におけるウェルビーイング セミナー(7.5時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
06週目
1. 追加資料、2.レビューとキャッチアップ、3.開発計画 セミナー（7.5時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6
選択科目3：グループ，チーム，システム
PSYC4729: Groups, Teams and Systems
コーチングは、家族、社会的ネットワーク、職場の組織など、常に人間のシステムの中で行われます。このユニットでは、人間のシステムの中で働くことの理論と実践の両方を考えます。理論レベルでは、このユニットを履修する学生は、グループや複雑な人間システムの理解を助ける主要な理論的進歩を検討します。これには、一般システム理論、サイバネティックス、複雑適応システム理論などが含まれます。さらに、グループおよびチーム・ダイナミクスに関する主要な研究成果も取り上げます。また、これらの理論的アプローチが組織内のコーチングに与える実際的な影響についても考えます。また、自己組織化、リーダーシップ、コントロール、複雑適応システムにおける変化の管理をめぐる問題についても議論します。学生は、小グループでのプロジェクトとプレゼンテーションを行います。このグループワークについての批判的な考察が、このユニットの評価の重要な要素となります。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1.グループの発展とダイナミクスにおける中核的な心理的プロセスを認識する
LO2. ボーエンのシステム理論、複雑性理論、複雑適応システム理論など、グループに対する様々なシステム的アプローチを理解する。
LO3. 複雑適応システムの主要な特徴を特定する
LO4. 複雑適応系理論から得られた洞察力を取り入れたコーチングモデルを開発することができる。
LO5. 個人やグループに対するコーチングの実践に対するシステム理論の影響を理解することができる。
WKトピック 学習活動 学習成果
第01週 グループ、チーム、システム-入門編 講義(3時間)
第02週 ボーエンズのシステム理論とエグゼクティブ・コーチング 講義（3時間）
第03週 複雑性理論入門I 講義(3時間)
第04週 複雑性理論入門II 講義(3時間)
第05週 リーダーシップと複雑性 講義(3時間)
第06週 ソーシャルネットワーク分析。コーチングへの影響 講義(3時間)
第07週 複雑系リーダーのコーチング 講義(3時間)
第08週 ハイパフォーマンスチーム 講義(3時間)
第09週 上級管理職チームとの協働 講義(3時間)
第10週 グループ・チームコーチング 講義(3時間)
第11週 バーチャルチーム 講義(3時間)
第12週 プレゼンテーション 講義(3時間)
第13週 レビューとプレゼンテーション 講義(3時間)
選択科目4：応用ポジティブ心理学
PSYC4730: Applied Positive Psychology
このユニットでは、ポジティブ心理学を仕事や私生活でのコーチングに応用することを学びます。ポジティブ心理学の中核となる原則と、それらをどのようにコーチングの介入に応用できるかを考えます。このユニットでは、ポジティブ心理学を応用したコーチング、目標、意味、幸福感、主観的・心理的幸福感：幸福感、感謝、倦怠感と繁栄感の二分法、拡大・構築理論、自己調和、職場での幸福感、ライフスパンを通じたキャリアコーチング、ヘルスコーチングにおけるポジティブ心理学の活用などを取り上げます。理論的な理解と個人的な実践の両方に重点を置いています。体験学習では、毎週のトピックを自分の人生経験と照らし合わせて評価し、グループディスカッションやコーチングの練習に参加します。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1. ポジティブ心理学とその主な目的と目標について理解を示す。
LO2. ポジティブ心理学の理論とテクニックを理解する。
LO3. 現在のポジティブ心理学の研究とその実践的な応用を批判的に評価
る。
LO4. 特定のクライアントのニーズを満たすために、ポジティブ心理学の応用モデルを概念的に首尾一貫した形で構築することができる。
LO5. 教えられた理論とテクニックを、コーチングにおけるクライアントの様々な問題に適用することができる。
WKトピック 学習活動 学習成果
1.テーマの概要、2.ポジティブ心理学の紹介、3.強みの紹介、4.目標と幸福 セミナー（7.5時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
1. ポジティブな感情、2. 意味 セミナー(7.5時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
1. エンゲージメント、2.ポジティブ思考、3.ポジティブな人間関係 セミナー(7.5時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
1. 生涯にわたるポジティブ心理学、2. 健康と教育におけるポジティブ心理学 セミナー(7.5時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
1. ポジティブ心理学の将来; 2. 最近のトピックと研究; 3. 追いつき、復習、試験準備 セミナー (7.5 時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
選択科目5：ピーク・パフォーマンスの心理学
PSYC4731: Psychology of Peak Performance
The Psychology of Peak Performance」は、スポーツ、パフォーマンス、ポジティブ心理学の理論とモデルをもとに、エグゼクティブ、職場、個人のコーチングに応用しています。フロー、メンタルタフネス、心の準備、集中力を高める戦略とテクニック、リハーサルとデブリーフィングの戦略、プレッシャーに負けないこと、セルフコーチング、挫折の克服、パフォーマンスプロトコル、集中力、成功の持続などのトピックを扱います。さらにこのユニットでは、ハイパフォーマンスのチームやグループに関する問題も取り上げます。また、ワークライフバランスの問題、特に最適なエネルギーレベルの管理（バーンアウトの回避）についても取り上げます。このユニットでは、理論的な理解と個人的な実践の両方に重点を置いています。体験学習では、毎週のトピックを自分の人生経験と照らし合わせて評価し、グループディスカッションやコーチングの練習に参加します。
このユニットを修了すると、以下のことができるようになります。
LO1.ピークパフォーマンス心理学、主要な理論と原則の基本的な理解を示す。
LO2. パフォーマンス心理学で使用される主要な技術の理解を示す。
LO3. 現在のピークパフォーマンス研究とその実用的なアプリケーションを批判的に評価する。
LO4. 特定のクライアントのニーズを満たす目的で、ピークパフォーマンスの一貫したモデルを構築する。
LO5. 教えられた理論とテクニックを、幅広いコーチングクライアントの問題に適用する。
WKトピック 学習活動 学習成果
第04週 1. 主題の概要、2.ピークパフォーマンスの心理学への導入、3.自己決定理論、最適なパフォーマンスの理論、4.ピークパフォーマンス、主要な概念モデル セミナー（7.5時間）LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
1. ゾーンに入る。2. メンタルスキルトレーニング I: 目標設定、セルフトーク、リラクゼーション 3. メンタルスキルトレーニング II: イメージと集中力の強化 セミナー(7.5 時間) LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
第06週 1. 全人格への対応。睡眠回復と全人格 2. ハイパフォーマーの特徴とは? 属性と特徴; 3. パフォーマンスのためにエネルギーを得る。モチベーションセミナー（7.5時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
第09週 1.その瞬間に行動する。マインドフルネスと自己規制 2. 一緒にうまくやる。グループやチームでのピークパフォーマンス；3. 変動する運勢。挫折と成功への対処 セミナー（7.5時間） LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
第12週 1. ピークパフォーマンス・オーラルシンポジウム セミナー（7.5時間）LO1 LO2 LO3 LO4 LO5
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